「いやいや、ぼくのお情け(🏞)の球(qiú )を打(🖲)(dǎ )って喜(xǐ )ぶ青木では(🎵)ない、そん(🛡)なことはかえっ(🈸)て青木(🥡)を侮辱(🌚)(rǔ )ぶじょくしか(♋)つ(🚾)学(xué )校(🖌)と野球道を(🏄)侮(😲)(wǔ )辱(🐁)(rǔ )するものだ」
「いまさら(🌃)そんなこ(♉)とはできな(🏍)いか(🎼)ら、(💾)一高で一緒に(🎯)なろ(📽)う、もう二(🕎)、三年経(jīng )てばぼ(🤲)くの家も楽(🎴)になるか(📜)ら(🐩)」
「(🏃)ど(🙇)うかし(🥏)て勝たしてもらいたい、わしが生徒に(⛳)野球(😉)(qiú )をゆる(💷)した(💨)のは少(shǎ(🥀)o )し考(kǎo )えがあってのことだ、この町(😾)のものは官(guān )学(xué(🆎) )を尊敬して私学を軽蔑け(🐵)いべつする(💼)、いいか、中学校や師範学校の(😎)生(shēng )徒はいば(🍞)るが、黙々(⛅)塾も(🕍)く(🍿)もくじゅ(🗣)くの生徒は小(xiǎo )さ(💟)くなっ(🤖)てい(🗝)る(🐒)、なあ安場(chǎng )、きみも(🛴)お(⏯)ぼ(⚽)えが(🌵)あ(🕵)るだろう」
「おい、大き(📞)なへそだな(🍤)あ」
「いまさらそんなこ(🐅)とはできない(🎖)から(🅿)、一(💞)高で一(🍵)緒になろう、もう二(èr )、三年(nián )経てばぼくの家も(🎍)楽になるか(🍔)ら」(🔎)
へその秘(😡)伝(yún )をおぼ(🚩)えて(🛴)から千(qiān )三はめきめきと(🧗)腕が上(shà(🔅)ng )達した。浦中と黙々は復讐戦ふくし(🔨)ゅうせん(📩)をやる、その(🐓)つぎには決勝を(🐕)や(🥓)る、復(😿)讐(📖)の(⏯)また(😝)復(fù )讐(👏)戦をやると(🧜)いう風にこの町(dīng )の呼よび物もの(🍮)になった(🛰)。
こうなって(🎐)くると(🏘)黙々隊もくもくたい(🆘)は急(jí )に(📃)活(huó )気づいてきた。一塁(🍉)手(🔶)(shǒu )の旗(🔓)(qí )竿(💧)はたざおは(🖌)二塁(🤒)打を打(dǎ )って千三が本(👲)塁に入(rù )った。黙(💪)々も(🍷)く(😔)もく(🛫)は一(😓)点を勝ち越した。つぎ(🤩)のすず(💎)めは(⛷)バウンド(😙)を打っ(🥦)て旗竿(gān )は(🎀)たざおを三(🍩)塁に進め(➕)た(🚋)。
光一は(🎵)一(🆒)(yī(🍱) )礼し(〰)て(🌏)外へ出た。
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