「誰にも言(😷)わんでおいてくれよ。」
(🍤)次郎(lá(🆑)ng )の頭には、一年お(🎌)く(🚉)れて(☕)中(👂)学校にはいった自(🎋)分(fèn )のことが、自(zì )然に浮かん(🍣)で来(lái )た。が、彼の考(🈷)え(📳)は(🤽)、(🥘)すぐま(🏝)たもとにもど(🃏)っていった。
み(🍰)んながどっと笑っ(🔨)た。恭一はてれく(😤)さそう(🚧)に(💰)苦笑して(🆙)、顔(yá )をふ(😒)せた。
誰(🦂)(shuí )かが(🐷)そんなこ(📿)とを言(yá(📎)n )った。
学課には彼はか(🌳)なり(🌩)熱心(📋)だった。また、教科書以外の本も毎(📫)日いくらかず(🔁)つ読んだ(🚢)。たいていは少年(🔎)向きの雑誌(zhì )や伝記類だったが、恭(🌹)(gōng )一(yī(🏐) )の本(běn )箱(🚷)から、美し(🔃)く装幀(👫)された(🌃)詩集(💹)や歌集(❤)な(🎆)どを、ちょいちょい引きだして読むこと(㊗)も(😗)あった(🌩)。むろんそのいずれもが(🏝)、彼(bǐ )にはまだ非常にむ(😛)ずかしかっ(📶)た。しかし、恭(gōng )一(yī )に(🧑)おり(🍤)おり(♈)解(🌊)釈かいしゃくしてもらっ(🏣)た(🤔)りし(🦋)て(⬜)い(🌩)る(🕑)うちに、詩や歌(😟)のこころというもの(📭)が、いつとはなしに彼(🍆)の感(gǎn )情にし(😰)み(🗜)入って来(👻)た(🥀)。そして、時には、寝床にはい(🐓)っ(👐)てから(🔃)、自分(fèn )で歌(🍯)(gē )を考え(💝)、そっ(🚑)と起きあ(🔌)が(🚁)っ(🎃)て、それを手(🚫)帳に書きつけ(🖕)たりす(😣)るこ(📅)ともあった(🏿)。
「秩(📣)序(xù )を破って、正(zhè(🐺)ng )義がどこに(👦)あるん(🚹)だ(🍥)。」
二人は、(🥞)それからも(🛢)、し(📪)ば(👀)らくは大沢の噂を(🐽)した。次(🚦)郎(🖕)(lá(👫)ng )には、「親爺(🤡)」という綽(chāo )名が、い(🍖)かに(🔰)も大(⭐)沢にぴ(👘)ったりしてい(🍰)るように(🖖)思(🎞)えた。そ(🎤)して(🌴)、そんな友(🕸)達をも(🃏)っている恭一を一(yī )層尊(🍁)敬した(👖)くなっ(🙌)た(🚤)。同時に、彼の(🔆)昨日からの気持が次(cì )第(dì(🐀) )に明(míng )るくなり、これ(👜)からの闘(📃)いが非(🗓)常に愉(yú )快な、力強いものの(🤢)ように(🚖)思(⏯)えて来たのであ(😻)る(👿)。
それが、その頃、彼(bǐ )の行動(dò(📵)ng )を左(zuǒ(🔒) )右(yòu )す(〰)る第(🙆)(dì )一の信条だったので(🐫)ある。
「うむ、きいたよ。も(🍬)う学校ではみんな知って(🔲)るよ。」
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