「元来(🤕)、正義(yì )は階級にあるん(📡)じゃないん(🕶)だ。どんな階級にだっ(🛷)て、正しい(💭)人(rén )もい(🕠)れ(🍘)ば、正(🐧)(zhèng )し(🕹)くない人もいる。正義は(🆔)、それ(🚙)をもっ(📌)て(👾)い(🎴)る一(🔵)人一人の胸に(🤙)しかない(🏁)んだ(👨)。五年生は五年(nián )生な(🎮)るが故に(🍭)正(zhèng )義の持主では(🦈)な(👜)い。同様(yà(🈷)ng )に僕(🥥)らも、四年生なるが故(gù )に正義(🏜)の(🏭)擁護者だ(👒)と主張するわけに(🛳)はいかな(🤾)い。四年生とか五(🌍)(wǔ )年生とかいうことは、要(yào )する(👄)に(🌦)正(✂)義(yì(🔛) )と(🤒)は何の関(🔧)係もないことなんだ。それをいか(😯)に(🌒)も関係がある(🎼)かのように思いこん(🙀)でいる(🏴)ところに、この学校の病根があり、校風のあがら(📒)な(🌇)い大きな(💳)原因があるん(💶)だ。この学校では、(🦍)上級の名においていつも正義(🦒)が蹂(⚪)(róu )躙じ(🔲)ゅうり(🍹)んさ(🦐)れ(🍨)ている。現に本田の弟(🆚)の(🌌)場合(hé )が(🍑)それ(➕)だ。僕はもう(🚐)一度(dù(👚) )はっき(👊)り言う、正義(👒)は階級(jí )になくて人(💬)にあるん(✏)だ。もしそうで(🥛)なけれ(🔘)ば、全(✉)校一(yī(♍) )致も期(💸)待(dà(📹)i )出(chū )来ない。そ(🐁)れが期待出来(📮)るのは、正(zhèng )義(🎿)が階級の独占物ど(🏇)く(🍆)せんぶつでなくて、(🧙)何(🍴)人の胸(🌤)(xiōng )にも(🛫)宿りうるからだ。だから僕は、(👍)同級(jí )生(📻)の団(tuá(🤘)n )結(🍛)(jié )よりも、(📕)正(zhèng )しい人の団(tuá(🗃)n )結が先ず必(🥓)要だと(⚾)思(sī )う(💟)。僕は四年生(🚖)を(🌶)愛し、五(🅾)年生(🗓)(shēng )を憎む(🙌)ために、本田の(㊗)弟をバック(💧)しよう(🥊)と言うん(📅)じゃない。僕(pú )は学(xué )校全体(tǐ )を愛(à(➡)i )す(🥑)る(⚡)んだ(⛏)。学校全(⚽)(quán )体(tǐ(😄) )の正義(📊)を(🍷)愛(🛀)(ài )するんだ。そのために(🌭)は(♿)、本(běn )田の弟のような、不正(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護し(🍉)なければな(🚚)らん(🐈)の(🍌)だ。問(🎪)題は、四年生の権(quán )威がどうの、名(🥌)誉が(🔮)どう(🥐)のというよう(🕢)な(🔫)、そん(😅)なけち(😳)け(🐝)ちしたことにあるん(♟)じ(🈂)ゃない。大垣(🛍)校長(zhǎng )の謂いわゆ(🕯)る大慈悲の精神(🥖)に生き、全校(xià(🎷)o )の正義を護(🗼)ろうと言うん(📁)だ(🏤)。おれ(👴)の言ったことを誤(💳)(wù(🦆) )解せんようにしてくれ。」
「お(🍮)い、おい――(😼)」(🛥)
恭(gō(💼)ng )一は、そ(🦑)れまで大した興(🔭)味もなく、(🛺)は(🐶)たで(🛒)聞いていた(🔒)が、本田という名が出(chū )ると、ぎ(👊)くっとして(🏀)眼(yǎ(📍)n )を見張った。
「新入(rù(🍜) )生のためばかりで(🕓)はあり(⏰)ません。五(💸)年生(⛄)は(📌)、ちっと(🍰)も校長先生の教(🏈)えを守(shǒu )ってないです。あんな五(wǔ )年生(shē(🦌)ng )は、僕(pú )、学校の(🎍)ためにならないと思うんです。」
「癪に(🎧)さわったん(🎉)か(🏒)。そ(👑)れじゃあ、やっぱり自分のためじゃ(⛹)ないか。」
次郎(láng )は、三つボ(🚀)タンが自分(fèn )を追っかける(🧣)のを、演説し(🦉)た(🚦)生徒がとめている(🌹)んだな、と思いながら、足(💚)を早めた。
「(🚝)そ(🙁)う(🙏)か…(🕕)…。」
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