次郎(láng )は(🍩)だまって(🔱)朝顔の鉢に眼をやった。しぼんだ花が、だ(🚹)らりと(🙊)、つるにくっ(🌀)ついているのが、いやに彼の気持をいらだたせた。す(🎏)ると(🚧)、
「僕(🥈)、道づ(🍶)れは出来ないけど、見張(zhā(🕢)ng )りな(🦓)らやり(🎡)ます(🏮)。」
家に帰りつ(😱)くと、(🏨)すぐ彼は、道(🛶)(dà(🐄)o )江が来(lái )てはいないか(〰)と(💾)思って、(🤑)鶏(👒)舎(🍄)の方(🎩)ま(🍁)で行(❌)ってそれと(😼)なく彼女をさがし(🦐)た。しかし、来(👪)(lái )た(🌉)ような様(yàng )子はなか(🔞)った。で、彼(🐁)はす(🚮)ぐそ(🦅)の(🤬)足で(🍆)大巻をたずね(♍)た。
「そ(🐚)れもそ(🛰)うね。」
四(sì )人(rén )の報(🆕)告は、みんなをふき(📅)出させ(⏱)たり、(🥦)憤慨(kǎi )させ(😚)たり、(🍎)不安がらせたり(🚌)した。しかし、とも(🐰)かく(📦)も(🖥)血書(shū )が県(🏥)庁(🌓)に差(♟)(chà )出され(🚵)るようになったとい(🕝)うことで、一応納(🚱)得(dé )なっと(🚓)くする(🤯)よりほかなかった(🎲)。校(xiào )長(📈)が(❕)教(jiāo )頭から紙片(piàn )を受取った(🛩)あ(🍝)と、(🚭)急に様子が変(biàn )ったということについては(🌂)、四(💆)(sì(🖍) )人をはじ(🏉)めみんな(👧)も不(🤶)審(🛄)に思い、うまく(🍨)ペ(❤)テンにかけられたので(🍩)はないか、などというもの(🍹)がいた(😑)が、事情は(🤹)間もなく判(pàn )明した。それは、教(🖌)員室で先(🎫)生たち(☕)がひそかに話しあ(⬇)っ(🍲)ているこ(👦)とが、給(gěi )仕の口をと(📠)おして、いちい(🍙)ち(🦏)生徒の(🔠)耳(👶)にはい(♏)って来たか(👏)ら(🕳)であった。
「ふうん、本(🍕)田(tián )か。……あいつはだめな奴さ(😄)。」
「(📚)本田のや(🛁)つ(💱)、どうし(🛍)たん(🐙)だろう(🐀)。いやに考(kǎ(🤴)o )え(🤚)こん(🍋)で(🔚)ばかりいるじゃないか。」
「悲(bēi )観しき(👁)って、どうにもならないんだろう(👖)。」
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