フェラ 動画《家 まで 送っ て》2行目ライン
家 まで 送っ てあらすじ
「鞠ちゃ(🗞)んにくれるくれる(🚡)ッて言って(♓)、皆な母ち(👍)ゃんが食って(🔍)了う」と鞠子は甘えた。
先生が庭を廻(huí )って来た。町の(🤑)方に見つ(🔌)けた(👮)借家へ案内(🗞)し(🚇)よう(🕵)、という(♑)先(xiā(🥍)n )生に(🤕)随いて(🐇)、高瀬はやがて(🚶)この屋敷を出た。
(Ⓜ)長(🌜)く東京(🤶)で年月を送(sòng )って来た高瀬(lài )には、(🔱)塾の周囲ま(🔽)わりだけでも眼に(🅿)映(🖥)るものが多かった。庭(tíng )に(🐤)あ(🥓)る桜の花(🕟)は開いて見(jiàn )ると八(📼)重で、花束のように密集(jí )かたまったやつ(📣)が教(📍)室の(🍃)窓に(🍐)近く咲き乱れた(🏤)。濃い花の影(🤨)は休(xiū )みの時(🐃)(shí )間(🕊)に散歩する教師等(💊)の(🤸)顔(yá )にも映(🥅)り、(🌭)建(🛍)(jiàn )物の(🧘)白い壁にも映った。学生等(děng )は(♈)幹(🕍)に(🌦)隠(💮)(yǐn )れ、枝(🥝)に(🦂)つ(🏻)か(🤫)まり、まる(👈)で(🐽)小(🐮)(xiǎo )鳥かな(🤥)んどの(🥎)ようにその下を遊(🗓)(yóu )び廻って戯(🏁)(hū )れた。
「どうして広(🕐)岡(🏩)先生(shē(🍲)ng )のよう(🎼)な人(rén )がこんな地(🔪)(dì )方(fāng )へ(🔆)入(🕶)(rù )り込んで来たも(🔩)の(🌕)でしょう(📋)」
この教(🕥)員室の空気の中で、広岡(gā(✔)ng )先生は由緒いわれのあり(🛂)そうな(🍛)古(🚽)い彫のある銀煙(⭐)管ぎんぎせるの音(yīn )をポンポ(📲)ン響かせた。高瀬(lài )は(🥀)癖のよう(🖲)に肩を動ゆすって、甘そうに煙草(🤣)を燻くゆらして、楼(lóu )階はしご(💴)だん(🔄)を降りては生徒を(👚)教えに行っ(👧)た(👋)。
とその人は(🌐)畠に居(🏷)(jū )て言った。
三人が(😎)連立(📅)って湯場を出(chū )、(🦗)桜井(jǐng )先生(🛶)の別荘(🏭)の方へ(🌉)上(🎬)って行(🎿)った時は、先生は皆(jiē )なを待受顔に窓(😉)に近い庭石(🗽)に水を(👥)そそ(🌯)いでいた。先生は(🍤)石(shí )垣(🏒)の上(shàng )に(💲)試みたアカ(🙊)シヤの(🐖)挿(🗜)木(📭)(mù )さしき(🍀)を高(✝)瀬に指して(💀)見せ(📝)た。門(mén )の内には先生の好(hǎo )きな花(🐖)も植えら(🏵)れた。
高瀬は酒が欲(🥢)しくないと言って唯話(👘)相手(🥝)(shǒu )に(🛂)成(🙌)(ché(😕)ng )っていた。彼は学校通(tō(🕹)ng )いの洋服の(🛷)ポケ(🛎)ット(🦌)から田(tiá(🏪)n )舎(👪)(shè )風(fēng )な皮の提(tí(⛏) )げ煙草入を取(qǔ )出した。都(😩)会の方から(🕉)来た頃から見(⛪)る(🏁)と、髪なども長(zhǎng )く延ばし、憂(✋)鬱な眼(🌊)付をして、好(hǎ(⬅)o )きな煙(🤽)草を燻ふ(😐)か(🌚)し燻(xūn )し学士の(🚔)話に(📹)耳を(🦃)傾(🐏)けた(🥣)。
「一寸気(qì(⬇) )が着か(🐙)ないでしょう。これにはそもそも歴史が(👖)ある――ベエスの(🐋)記念でサ」
南(🐻)の障子へ(🏝)行って見た(🏙)。濡(👉)縁(🏏)(yuán )ぬ(🍆)れえんの外は落(🧓)葉(yè(🔎) )松(📱)から(🌏)ま(👨)つの垣だ。風雪の為に、垣(yuán )も大(dà(😤) )分破損い(🔡)たん(🥘)だ。毎年聞え(🍅)る(🔕)寂(🐴)(jì )しい(🔤)蛙の(🗃)声(shēng )が復(fù )た水車小屋の(🕕)方か(🤨)らその障子のと(🐵)こ(✳)ろ(🖱)へ伝(yún )わって来た。
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