フェラ 動画《バック せっくす》2行目ライン
バック せっくすあらすじ
四人がこもごも語(💳)ったと(🅰)ころを綜合する(👫)と、こうである。――(🗳)
馬(mǎ(⛺) )田(tián )のあ(♎)ざける(🌩)ような笑いを肯定するよ(🍘)うに、すぐ(🕐)誰(shuí )かが言っ(🌭)た。
「まわり道なん(📩)か(⬜)して、いた(🔡)ずらされたら、よ(🍓)けい世間(👊)にけ(🏁)ちを(➿)つけられ(⛰)るよ。」
「僕は、道江(jiā(🥎)ng )さんが、どうせ馬(🏬)(mǎ(🍾) )田にねら(🕰)われ(🔫)ている(🌔)んだから(🍢)、堂(táng )々とあたりまえの道(🤗)を通(tō(🕖)ng )る方(🛩)が(💯)いいと思う(🕒)ね(🌥)。」
「次(cì )郎さんが女(nǚ(🍯) )で(➖)したら、(🤝)ど(📵)うなさる？――」
「いいえ(🌫)、総務二人(🐡)に新賀(🌽)と梅(méi )本(🕓)(běn )とが代(🌭)表になったんです。」
「昨日(📞)(rì(💀) )はお父(fù )さん(🏰)にいいものをいた(🌧)だい(🤲)てありがとう。……君は当分来(lái )ないのかと思(sī )っていたが、よ(🃏)く(🛢)来てく(🦏)れ(💁)た(😀)ね。」(🚹)
その(😤)日(❄)(rì )、校長は(🗂)県庁に(🕍)行(háng )ったきり(🏏)、(🐧)ついに学校に顔を(🤤)見せなかった。西山(🎋)教(🚑)頭が何(hé )度も(🌸)電(diàn )話口に呼び出され(🐅)、ひるすぎ(🆔)には、(🐰)五(⬆)(wǔ )年全(quán )部の学籍(🏏)簿がくせ(➰)きぼ(🦔)を抱えて県庁(tīng )に出(chū(🕴) )かけた(📻)。と(💸)いうこと(❔)が(📭)、給(🏷)(gěi )仕の口(kǒu )から生徒(tú )たちに伝えられた。生徒たち(🍥)には、それが(♓)何(hé )を(♒)意(📇)味す(🌔)るかは、さっぱり(♎)わからなかった。そ(👈)れだけに、不(📃)安な(📙)空気はひけ時(shí )が近づ(🤭)く(🌡)につれ、次第(💅)に濃こ(✋)くなって行(há(🈵)ng )っ(🥅)た。
「た(🍅)った今。僕(🚴)(pú )、(📍)道(dà(🌬)o )具をうちに(💝)置く(🌜)と、す(💝)ぐ来たんだよ。」
「そ(😟)れ(💲)で、(🍜)道江(jiāng )さ(😎)ん、(🚯)ど(🐰)うするつ(🐿)もりなん(🔗)だ(🦕)い。これから。」
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