門人た(🍱)ち(🎈)は、また顔(yá(👄) )を見合せた。彼等は(🐔)、(⚾)孔(kǒng )子(💷)が何をいおうとしているのか、さ(🏯)っぱり見(jiàn )当がつかなかったのである。
「(⛓)御教訓は、身にし(🍕)みてこた(👥)え(👣)まし(📏)た。ありがとう存(🏞)じます。これからは、技術(shù )を磨くと(🔘)共(💸)に、心を治(zhì )めることに(🛢)、一層(cé(🔛)ng )精進いたす決心でご(👁)ざいます(💓)。」
「こ(🥌)の辺(fǎn )に一寸これだけの牛(🔏)は見(📴)つかり(📌)ま(📰)す(📯)まい。」(🌭)
「7(🐫)閔(mǐ(Ⓜ)n )子(📆)騫は(👘)何(🐇)という孝行(háng )者(🦏)だ。親兄(🚰)弟が彼(bǐ )をいくら(🎆)讃(zàn )めても、誰一人それを非難する(🤪)もの(⛎)がない。」
「1詩(🐩)でも音楽でも、究極は(🍇)無(⌛)邪の(🕊)一語に帰(🕷)する。無邪にさ(📜)え(🧑)な(❣)れ(🧤)ば、下(🚆)手(👪)へた(🐠)は(📜)下手なりで、まこと(🥌)の詩が出(🏂)来、ま(🐙)ことの音楽が(✍)奏でられるものじゃ(🍠)。この自(🖍)明の理(lǐ )が(🤘)、君(📕)(jun1 )には(🍶)まだ体得出来てい(💋)な(😃)い。腕(wàn )は達者だが(👠)、惜(xī )しいもの(📣)じゃ。」(💫)
陳亢(🌒)ち(㊙)んこう(🚌)、伯(bó(✨) )魚(🌏)はくぎょに問(wèn )いて曰く、子(zǐ(🏴) )も(♟)亦異聞あ(♉)るかと。対(duì )えて曰(yuē )く(🤜)、未だし。嘗て独り立てり。鯉り趨はしりて庭を過ぐ。曰く、詩(🏺)(shī )を(🕥)学びたるかと。対えて曰く、(🌶)未だしと。詩を学ば(🏦)ずんば、以(yǐ )て言う(🔱)ことな(🚁)しと。鯉退(tuì )しりぞきて詩を(🐟)学(🙄)べり(💆)。他(tā )日(rì )又独り立てり(👂)。鯉趨りて(🔂)庭(tíng )を過ぐ。曰(yuē )く、禮(lǐ(📴) )を学び(😕)たるかと。対(duì )えて曰く(🍉)、未(🚙)だしと(🆔)。礼を学(🌗)ばず(🎪)んば(🌚)以て立(🏊)(lì )つことなしと。鯉退き(🎢)て礼を学べ(🙋)り(🦕)。斯(😵)の(📷)二(èr )者(zhě )を(🤩)聞(wé(👍)n )けり(😑)と(🎲)。陳亢(kà(📷)ng )退きて(🗝)喜びて曰く、一を(👉)問(🛰)いて三(sān )を得たり(🐓)。詩を聞き(⛹)、礼を聞き、又(🤕)君子の(🍯)其(👻)(qí )の(🕘)子(zǐ )こを遠(yuǎn )ざく(🦈)るを聞けりと。
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