「打ち(❌)やめると、それでかえって起きるこ(📃)とも(🍎)ありま(🗒)すがね。」
「なる(🕯)ほど。……ふ(🥛)ん。……そういう(❎)も(💚)ので(🕡)すかね。……あるい(🤷)はそうかも(🔏)し(🥤)れな(🚓)い。」
「ほ(🎺)う、お前か、今(👕)朝(chá(🍭)o )の鐘を(🛥)つ(🗳)いたのは(🥏)。…(🔴)…で、(🏊)どのよ(💜)うな気(💕)持ちでついた(💝)のじ(🙀)ゃ(🍷)な。」
(⛅)次郎は、すぐ、事(⏸)務(♌)室(💲)の前から玄関にかけての(💴)掃(💖)除(🌃)を手伝った(🍚)。朝倉(🎴)先生も(👬)、その(🦐)うちに塾(🤹)(shú )長(zhǎ(🈺)ng )室から廊(láng )下(xià(📼) )に出て、みんな(😰)の(💗)様子を見ていたが、それもほんのし(🦗)ば(🙂)らくで、(🦓)すぐまた塾(🖖)長室(shì(🌱) )にもどり、椅(yǐ(⚡) )子に腰こしをおろすと、(🔢)そ(🕍)の(📉)まま何(😖)か(🏃)深く考えこんでいた。
かれ(🖌)は、むろん、そ(🏹)の(🍅)ことに気(📤)がついていた。しかし、べつに気(qì )をくさらしては(🛩)い(📉)なかった。毎(měi )回開塾の(🐮)当初はそ(🌷)うだった(🔵)し、時(💟)刻どおりに板木が鳴(⛴)(míng )ること(🐥)さえ珍めずらしかった(🔐)ので、今朝(🎊)の(🚙)板木当(🌧)番(🏘)の正確さだ(🛋)けでも上で(🤲)きだぐら(♿)いに思(sī )っていたのである。
「じゃあ、やはり打ちつづけるより(🤵)ほ(🙌)かありませんね。」
先(🔨)生は、しかし、まも(💗)な(🗯)く顔をまっすぐに(🤬)し(📆)た。そ(🈵)して、これまで(🌹)の激しい調(🍩)子(🐅)とはうっ(⛔)て代わった(🤳)、沈(😳)(shěn )しずんだ調子で言(yán )葉(🕉)を(🕷)つづけた。
「板木を打つの(🎨)は、もうこれでお(📃)しまいにしましょう。これで(🥏)起きなけ(🏆)れぼ、(🎚)ほ(🥠)っとくほう(🚪)が(🗼)いいんです。」(🔉)
次郎は、(💿)朝倉(🚇)(cāng )先(✨)生らしくない詭(guǐ )弁(bià(📆)n )きべんだという気が(💼)し(✊)てさ(🌳)びし(🛐)かっ(😴)た。かれは語気(⏺)を(🎎)強めて(💘)言った。
「相変(bià(🧞)n )わらずですね。」
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