フェラ 動画《xl えろ》2行目ライン
xl えろあらすじ
「(🈶)そうだ、金(🚦)があって(😖)時間(🏺)があって学問するものは幸(xìng )福(fú )だ(🛩)、わしの塾(shú )じゅくの生(shēng )徒(tú(⏯) )はみんな不幸なやつばかり(🍮)だ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ年ご(🤦)ろでありながら、ただ、金(jī(🦁)n )のために甲(🙏)こ(💘)うは意(yì )気(🎆)(qì )揚(yá(〽)ng )々よ(⏳)うよ(😶)うとし乙お(🦁)つは悄(🏇)然しょうぜんと(🗾)す(🤴)る、こん(🔲)な不(🚜)公平な(🏍)話(huà )はないのだ(🔛)、(♑)いい(🌟)か安場(chǎng )、(💏)そこでだ(🚚)、わしは生徒共の肩(jiān )身を広(📷)(guǎ(⛷)ng )くさし(👠)てやりたい(🌨)、(🦐)金(🎵)ずくではかな(🍴)わ(💩)ない、か(📨)れらの学校(🌪)は洋風(fēng )の堂(🌬)(táng )々(🦖)たるもの(🎳)だ(⛑)、わ(➡)し(🕟)の塾じゅくは壁が落(luò )ち(🥗)屋根が(🕰)もり畳たたみがぼろぼろだ、(👕)生徒(tú )は町を歩くにい(📓)つも(⏹)小さく(🎶)なってしょぼし(🎟)ょぼし(🔏)てい(🙂)る、だか(🔣)ら(⏳)せめて野球で(🚬)もいい(😼)から一(🌠)遍いっぺん勝(🛐)たして(😣)やり(👧)たい、実(shí )力のあるものは(📦)貧富(🧠)(fù )にかかわ(🌥)らず優勝(🌨)者にな(🏏)れ(💏)るものだということ(🚬)を知らしめたい(🥢)、師範生(shēng )も(⭕)中学生も黙々生(🏆)も(🎈)くもくせい(⏭)も(🕶)同等のものであ(💓)ると思わせたい、大手をふ(🍚)っ(🛄)て町を歩く(🤺)気にならせたい、だからどうして(💞)も今度は(🐓)勝たね(🚆)ばならん(😒)、わしもこ(🚧)の年(nián )になって、なに(🔅)をくるし(🎆)んです(🤾)っぱだかになっ(⛳)て空(kōng )あき(🤵)地ちでバ(🧞)ットを(❇)ふり生(⏯)(shēng )徒等を相手(shǒ(🚙)u )に(🚲)遊(📠)ん(🔯)でいたかろ(🛄)う、生徒(tú(➿) )の自(zì )尊心(🏚)を養成し(😼)たいためだ、(🏼)そうして一方(🐒)に(🏐)おいて町の人(rén )々や官(📿)(guān )学(xué )崇拝者を見(jiàn )か(🐝)えしてやりたいため(🎊)だ、野球の勝敗は一小事(🐷)だ(📅)が、ここで負ければ(😤)わ(🤢)しの生徒(🌹)は(🤱)ますます自尊(🈵)(zūn )心を失い肩身を小さくする(🗝)、実(👻)(shí )に一(🕒)大(🛁)事件(jiàn )だ(❤)、なあ安(🥙)場、今度(🏾)こ(🤡)そは(😝)だ、なあおい、しっかりや(👇)ってく(🔏)れ」
黙(🙌)(mò )々は(📖)勝った、(🙃)波(bō )濤はとうのご(🎴)とき喝采が起(🤝)こった、中立を標榜ひ(😒)ょうぼうしてい(👯)た師(shī )範生(📿)(shēng )はこと(🔉)ごとく黙(mò(🐭) )々の味方となった。安(ān )場(chǎ(📧)ng )が(😈)先頭になって一同は中学の(😇)門前(qián )で凱歌がいかをあげた、そう(🏀)し(🍖)て(📺)町(dī(📴)ng )を練り歩いた。町々(🎾)では手(shǒu )おけ(🔓)に水(shuǐ )をく(🥦)んで接(jiē )待したのもあった。善兵衛(wè(🍧)i )は自(zì )分の店の(👩)みか(🅿)んを残(cán )らずかつぎ込んでみ(🍭)かん(🐑)をま(📘)きなが(💡)ら選手の後について行った。一同は喜び勇(yǒng )んで(🤚)塾じゅ(😂)く(💵)へ帰(guī )った。かれらは塾(🎉)の前でみんなシ(📙)ャツを脱ぎ(🕡)、へそをだして門内(🎨)へは(🔏)いっ(🦀)た。
「(📶)しかし、諸(♐)君の中(💊)に活動(dòng )を見な(👃)い(🍫)人が(😚)あるか(🙀)ね、どうだ」
光一は四人を見まわ(🎻)した、一(🐌)(yī(🦋) )同(🎱)はだ(💓)まった。
(🐐) (🎀) (💴) (🏭) 十
(📗)昨夜(yè )ゆう(🛃)べ熟睡(shuì )したのと、昨日(🏆)一(😨)日練習を(🚩)休んだために(💩)一(🎽)同の(👃)元(yuán )気(🗝)は(😒)す(📏)ばらしいものであった、安場(🌧)は(🤑)すっかり感(gǎn )激(🙀)し(🐍)た。
先(xiān )生(⚽)は一帳(🔃)羅い(💶)っちょうらの(🐚)羽(🌶)(yǔ )織とはか(🍿)まをつ(🕑)けて出迎えた。
「も(🦀)くも(🎀)く万歳！ もくも(🧙)く勝(📬)(shèng )った(🤤)ぞ(✅)」
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