と、朝倉(⛩)先(🚔)生はしばら(😀)く考(🐞)えこんだ。それから、伸びあがるようにして(〽)、生垣(🏐)ごしに門(💜)(mé(🚴)n )の方を(👶)見(jià(🔓)n )、何(👹)度(🏈)(dù(🧥) )も首をふっていたが、
四人の報告は、みんなをふ(⌚)き出させた(🛁)り、憤慨させ(🍃)たり、不安(🚄)がらせたり(😜)した(👼)。しかし、ともかくも(🎊)血(🙂)書が県(💭)(xiàn )庁に差出さ(⬅)れるよう(🌏)に(🏹)なった(👽)とい(🥫)うことで、一(yī )応納(nà )得なっとくする(🈚)よりほかなかった。校(xiào )長が教頭から紙片(🚯)を受取ったあと(♍)、(😬)急に様(🦆)子が(🕖)変(biàn )っ(🗂)た(🔯)というこ(😐)とについては、四(🈹)人を(💇)はじめ(🚗)みん(⛺)な(📽)も不(bú )審に思い、うま(🐼)くペテンにか(💪)けられ(🌦)た(💩)ので(🕜)はないか、などという(🐙)もの(💌)がいたが(🏘)、事(shì )情(🙂)(qíng )は間(jiān )もなく判明した。それ(🚈)は、教(jiāo )員(yuán )室で先生たちがひそか(😣)に話(🎥)しあっていること(📜)が、給仕の口(🥂)を(🎂)とお(🔀)して、いちいち(🎃)生(⏱)(shēng )徒の耳(🐙)にはい(⛏)って(🐆)来(🥦)(lá(🥅)i )たからであった。
「本(🔏)(bě(📶)n )田も、しかし、このごろは大(dà(🏙) )ぶ思慮深(shēn )く(🈚)なっ(🔭)てい(❌)るか(🐥)ら(💮)ね。」(🤝)
馬田は、ま(🍻)た(🌍)「ふ(🐤)ふん」と笑っ(🌑)た(⬇)。そして、
次郎は、むきにな(👻)った。敏(🥖)(mǐn )子は笑って、
「叔母さん、はいっても(🗡)い(🕧)いんですか?」
「義兄にいさんは?」
「ええ。…(🏝)…書きました。」
(📳)次(cì )郎(lá(😬)ng )は、新賀や梅(🅰)本といっしょ(😽)に校門(mé(👲)n )を出(chū )た(🌳)。新智と梅本(🍮)と(❓)は(🤣)、(💆)案外(wài )早(🔂)く血書が県庁(tīng )に届(⛪)けられるようになったが(🕖)、(⏮)これはいい(🤭)ことだ(👕)ろうか(🐳)悪いことだろうかとか、それ(👻)が(🤤)警(jǐng )察や憲兵隊の(⏫)意志によったものだ(⌚)とすれ(⛪)ば、恐(kǒng )らく(🔪)結(jié(🍋) )果(🔸)は悲(bēi )観(🚠)的だろうとか、いや、警察や憲(xiàn )兵隊ま(🔔)でが(🥪)気(qì )に(🎐)やむぐらいだか(🔁)ら、却かえ(🔽)って有(yǒu )望かも知(🖇)れな(💥)いとか、そういったことをしき(⬜)りに話しあったが(🕔)、次郎はただ道づれをし(🗳)ているというだけ(🐡)で、ほ(🚑)と(💇)んど合槌(chuí )あいづちさえ(🔘)う(🔭)たな(😕)かった。そして(🆘)、二人に、「気分(🤡)(fèn )でもわ(🏈)る(📜)いんじゃ(🚄)な(✴)いか。」(🤢)と心配されながら別れたが、そ(🔈)れから二丁(dīng )ほどの街角まで来る(🔱)と、彼は急に(🐿)立ちどまっ(🍝)て考え(🏵)こんだ。街(jiē )角を(🔤)左にま(🛏)がっ(👹)て(🚨)少し(⏮)行(💲)ったと(🌑)ころに朝(cháo )倉先生の(♎)家があるのであ(🔖)る。
「こま(🛩)るわ、あた(🎼)し。」
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