「ふ(😣)む、(⛔)生意(yì )気そう(🎁)だ。」(⛴)
「(💕)新入生(🦖)のためばかりでは(🕗)ありま(⚽)せ(🦃)ん。五年生は、ちっ(🍝)とも校長(zhǎng )先生(🥉)の教(💽)えを守ってないです(🍯)。あんな五(😃)年生は、僕(🔵)(pú )、学(xué )校(📲)のためにならないと思(📇)うんです。」
と、最初の(🐓)提案(💼)(àn )者て(🤟)いあんし(🐼)ゃが、ちょっと間(⏱)をお(⛵)いて(🎍)、たず(🥪)ねた。それ(😕)はい(👀)かにも自(⏹)信のないたずねようだっ(📮)た(👕)。
そ(Ⓜ)こいらまで(😚)は(🐃)、(👵)さほど真(🚼)剣(🥛)(jiàn )だとも(✒)思(sī )わ(🛬)れなかっ(🛁)た議(yì(🧣) )論が、当(dāng )面の問題をはなれて次(cì )第に観念的(de )になるにつ(👿)れ(😅)て、かえって(⬇)みんなの調(diào )子(zǐ(🤪) )が烈しくなっ(💡)て来るのだった。
彼(🐧)は(⚫)、(🏮)いつとはなし(⛵)に、(💐)そんな気(⛩)(qì(🔰) )がしていた。はっ(🍶)きり意(💖)識(🚳)して、そ(⏪)うなろうと努めたわ(🍶)けでも(😛)な(😋)かった(🤕)が、中学(xué )に入学して以(yǐ )来、(🚈)日一(💝)日(🔒)と(🕚)、母や祖母の(🛂)問(wè(⛱)n )題がその深(shēn )刻さ(🐘)を減じて(🎃)行き、このごろで(🌾)は、よほどのこ(🤽)とがないかぎり(💁)、たいして(🐸)気(qì )にもかからな(😂)くなって(🎓)来(lái )た(🅱)のである。それは、た(🏃)しかに、中学(xué )校という(💘)も(⏩)の(🎍)の空気(💳)が、彼に(🍵)いろい(🖼)ろの新しい問(📏)題(🔻)を(🍴)あたえ(🗞)、彼の関心を、急に(🖥)家庭以外(wài )の世界(jiè )にま(😂)で(⛓)拡げて(🍺)くれた(🛣)結(🆔)果(📼)にちがいなかった。その(💹)意(🔰)味(wèi )では、中(🚯)学校とい(〽)うところも、尊(zūn )敬すべき先生(shēng )がいる(♍)いないにか(🏳)か(🏥)わらず、人間を成長させる何かの魔術をもった(🏂)ところだ、(⛅)と(🆔)いえる(🌁)であろう。
狐が今(jīn )度(🏷)はうす笑いしながら言った(🏜)。
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