えろ 童顔あらすじ
孝を問(wèn )う
陳(chén )亢ち(💦)んこう、伯魚は(🐜)くぎ(🤜)ょに問い(🎰)て曰く(👄)、子も亦異聞(🌖)ある(♉)か(🚶)と(🐰)。対え(👞)て曰く、(⛲)未だし。嘗(cháng )て独り立(lì )て(📎)り。鯉り趨(qū )はしり(😪)て庭を(♉)過ぐ。曰く(🏛)、詩(🌏)を学び(💭)た(⛲)る(🧖)か(🌌)と。対(🕙)えて曰く、未だ(🍤)し(🚤)と。詩を(🎺)学(📠)ばずん(🌠)ば、以て言うことな(👖)しと。鯉退(tuì )しりぞきて詩(shī )を学べ(🐼)り。他(🈴)日又独り立てり。鯉趨りて(🚎)庭(🌍)を過(guò )ぐ。曰く、禮を(❄)学(xué )びたるかと。対(🥗)え(✖)て曰く、未(🧔)だ(😷)しと。礼(lǐ )を学ばず(🎓)んば以(yǐ )て(🚸)立つ(📩)ことなしと。鯉退(tuì )きて礼(lǐ )を学べ(📫)り。斯(👹)(sī )の二(è(📥)r )者(zhě )を聞(🆓)(wén )け(🈂)りと。陳(👂)亢退(tuì )きて喜びて曰(yuē )く、一を問いて(💜)三を(🎖)得た(🕞)り。詩を聞(wén )き、礼を聞き、又(yò(📎)u )君子の(🤵)其の子こを遠(💄)ざく(🕟)るを聞(🚋)けりと(🥊)。
「先生(🏜)、なるほど(📜)私(📴)は(😻)今日の失敗(😟)に(🍓)つ(🍁)いて、(🧤)どうした機は(👕)ずみか、一寸(🏿)(cùn )先生を怨(yuàn )み(👎)た(🈁)いような気にもな(🤜)りました。まことに恥(🐁)かしい(🕎)事(shì(⛴) )だと(🍌)思っています(🎺)。しかし、奏楽の時に、(🐟)私に邪心があった(🎍)とは、どうしても思(🐷)えません。私(sī )は、今度(dù )こそ失敗(bài )がないよう(🐧)に(⬛)と、それこそ一生(🅿)懸(xuán )命でございました。」
(⭕)門人(rén )たちは、(🚄)三度(dù )顔(⛪)を見合(🔱)せた。しかし、(🧝)彼等の視線は、今度はすぐばらばらになって、め(🐨)い(👁)めいに自分(fè(🏟)n )たちの(🔽)足(👰)さきを(😪)見つめた。孔(kǒng )子は(🥃)つづけ(✏)た。
(👡)孔(🚓)子(⤴)(zǐ )は、(🔚)默っ(🏓)てう(🏦)なずい(👮)た(🦕)ぎり(👭)だった。仲弓はもの足り(🍬)なかった。だ(🌁)が(🤱)、仕方(fāng )なしに、それで引きさがることにした。
犂牛の(🤱)子
（最善の(📃)策が見つからなければ(♉)、(🙍)次善を選(🌂)ぶより仕(🍦)方がない。）(🕑)
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