「女(🗽)と合(hé(🐣) )奏したり、手紙(zhǐ(🤼) )をやり(📤)とり(🌡)するの(🐺)はど(🛁)う(🏞)だ」
「ぼ(🛹)く(👿)もそう思(sī )っ(💤)てます、(🈶)ぼ(🚷)くはかならず(👟)勝たし(🤴)て(💂)ごらんに入(💍)れま(⚡)す」
千三(🌅)は(👣)暗(🅾)(àn )い暗い(🦄)気(🈺)分(fè(❇)n )に(💯)おされてだま(🚈)っていた。かれは(⛷)このままこの場を逃げだ(📣)し(🧐)たい(🚬)と思った。と(🤩)安場(chǎng )が(🥖)に(😍)こに(🖋)こし(🧢)てきた。
「(🦕)なぐ(😶)る前に一(yī )応忠告するがいいよ」と(✖)渋谷(🛃)がいった(📀)、(🏓)渋(sè )谷(gǔ )は手(⛸)(shǒu )塚と(🛶)親しかった、かれ(⭐)は日(⛳)曜ごとに手塚の家(🙃)へい(🎡)って(🧘)ご馳走ちそうになるのであった。かれはまた手塚か(🐐)ら(💢)真(🚟)珠入りの小刀(💈)だ(🏰)の、水晶(jīng )の(🍢)ペ(🌞)ンつぼなどをもらった。かれが手(shǒu )塚をか(🎰)ばったこ(🤵)とがか(💶)えって一同の憤激(jī )をたき(🎺)つけることになった。
「モク兵衛(wèi )べえやあい」
「集(jí(🤝) )まれい」と(🏋)先生は(🌊)号令をかけた、(🐊)一同は(📰)集(✖)まっ(♎)た(🖍)。
安場はぐっ(🎛)と千(🤘)三(sā(🚦)n )のへそを押した。ふしぎに千三は頭がすッ(㊙)と軽くなっ(🐠)た、胸(🌟)に(🧘)つかえ(😹)たもじゃも(🏛)じゃ(🕤)したものが煙(yā(📜)n )のご(🍹)とく消えて、ど(😪)っしりと腹の底(dǐ )に重みができた。
「(💷)そうだ、金があっ(🐍)て時(shí(🔐) )間(jiān )が(🏋)あって学問するものは幸福(🤼)(fú(🤠) )だ、わしの塾じ(🥇)ゅく(🐱)の生徒(⛅)はみん(🕰)な不幸な(📠)や(⏭)つ(🥩)ばか(🌹)りだ、(🕦)同じ土地に(🏤)生まれ同じ年ご(👒)ろ(⬛)であ(❎)りな(🕝)がら(📉)、(🔨)ただ、(🈳)金(jīn )のために甲こうは意気揚(🥒)々よう(🛺)ようとし乙おつは悄然しょうぜんと(🏫)する、(🎈)こんな(♟)不(💡)公(🐉)平な話はな(😢)い(🚊)のだ、いい(🥔)か安(♑)場、そこでだ(🥏)、わしは生徒共の(🔡)肩身(📙)を広(🤣)くさしてやりたい、金ずくではかなわ(🐢)な(🆎)い、かれ(🤧)らの学校は洋(yáng )風の堂々た(🌠)るものだ、わしの塾じゅく(⏯)は壁が落(luò )ち屋根が(♐)もり(📲)畳(📋)た(😮)たみがぼろぼろだ、(🐦)生(🌙)徒(tú )は町を歩くに(👇)いつも(🔭)小(xiǎo )さく(🕡)なってしょぼ(🛴)しょぼして(🍜)いる、だからせめて野(yě )球で(😶)もいいから(🛎)一(yī(⏬) )遍い(👌)っぺ(🗽)ん勝(shèng )たしてやりたい、実力のあ(✍)るものは貧(🥜)富にかかわらず優勝者になれるものだ(😱)と(👱)い(🗃)う(💫)ことを知らしめたい、(💱)師(📂)範(🏓)生(shēng )も中学生(shēng )も黙々生もくも(🐾)くせいも同(⏫)等のも(🧝)の(🏤)で(🏝)あると(🍒)思わせ(🗝)たい、大(dà )手をふっ(🚎)て(🥘)町(dīng )を歩く(🗓)気に(🔦)ならせたい、だ(👂)からどうし(🎧)ても今度(💢)は勝たねばならん、わし(🎽)もこ(🤽)の年になって、なにをく(🕦)るし(🤸)んですっ(🚹)ぱだかに(🖇)なって空(kōng )あ(🚕)き(🍭)地ちでバ(♎)ット(📿)をふ(💧)り(😶)生徒等を相手に遊(yóu )んでいた(🚏)かろう、生(shēng )徒の自尊(zū(🎟)n )心(😟)を養(🔠)成したいためだ、そうして一方にお(📴)いて町の人々や官学(xué )崇(chóng )拝者(zhě )を(❤)見かえ(🌓)してやりたいためだ、(🔭)野(yě )球の勝(⚡)敗は一小事だが、ここで負ければわし(⏫)の生徒は(⤵)ますます自尊(😥)心を失い(🚠)肩(🔛)身を小さ(👌)くする(📽)、実(shí )に一大事件だ、(💔)なあ(🐓)安場(chǎng )、今度こそ(🦌)はだ、なあ(👍)おい、(😝)しっかりやってくれ」
「おれにゃわから(🌨)ねえ」と覚平がいった。
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