(🏓)大沢(🈲)は、しばらくは、にこにこしてそれを聴いていたが、そろ(🎒)そろみんなが喧(🙇)嘩(⛵)腰(🕛)になって来(lái )たのを(📘)みると、だしぬけに怒鳴(míng )った。
「(♒)馬(😥)鹿(lù )な(😋)奴(nú )だ。」
彼は、いつとはなしに、(🐞)そんな気がして(🍎)いた。はっきり意識(🥑)して、そうなろうと努(🏽)めた(🅰)わけで(😦)も(🦇)なかったが、中学に入学(🏨)して以来、(🔓)日一日と、母や祖母の(📍)問(wè(🗄)n )題がその深刻(🈁)さを減じ(🍆)て行き、(🌬)このごろでは、よほどの(🥐)こ(🕯)とがないかぎ(⏩)り(🎢)、たいして(🕳)気にも(📿)かから(🛄)なくなって来(🏵)(lá(😻)i )たのである。それは、た(🍭)しか(🐥)に(🤯)、中(zhōng )学校と(🍁)いうものの空(🥗)気が、(🎐)彼にい(🍢)ろ(🔝)いろの新し(📍)い(📷)問(🍦)題をあたえ、彼(🤛)の(🎋)関(wā(🦓)n )心(👌)を、急に家(🎅)庭以外の(🐉)世(shì )界にまで拡(⛩)げてくれ(♟)た結(💚)果に(👇)ちがいなか(🐙)った。そ(📘)の意(yì )味では(📠)、中学校というところ(🦇)も、(🌳)尊敬(jìng )すべき先生(😯)がいるい(🥇)な(👛)いに(🕥)か(❓)かわらず、(🔤)人間(jiān )を成(🧢)長させる何かの魔術(shù )を(🧝)もったと(🏭)ころだ、といえる(👳)であ(📴)ろう。
「どうして(🖊)? いいじゃ(🔣)な(🍑)い(📨)か、ちっとも恥ずか(🚾)しいことな(🕗)んかないんだもの。」
と、次(🧘)郎(😢)は大沢をさげすむように見て、
「馬鹿(🏀)に(🍕)し(🍫)て(♌)らあ。―(🛷)―」
(💭)方々で賛成の声がき(➕)こえた。
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