「え、すこし御遣やりな(🦖)さらないか」
(🌤)長(zhǎng )く東京で(🛌)年(nián )月を(⬆)送(sò(👡)ng )って来(lái )た高(gāo )瀬には(👂)、塾の周囲まわりだけでも眼に(📉)映(yìng )るものが(🔄)多かった。庭にある桜の花(📟)は開いて見ると八重で、花(huā )束の(🚏)よ(🙂)うに密(mì )集(jí(😇) )かたま(💭)った(🐂)やつが教室の(📐)窓に近(🐈)く咲(🌙)き乱れた(🤣)。濃(nóng )い花の影は(🌍)休みの(❤)時(🥇)間(🥄)に散(💗)歩(bù )する(🛒)教師等の顔(🚔)にも映(♐)り、建物(wù )の白い壁(bì(🍢) )に(🏌)も(🎉)映(yìng )っ(🗂)た。学生等は幹に(💹)隠れ、枝につかまり、まる(🤬)で小鳥かなんどのようにそ(🗺)の下を遊び廻って戯(hū )れた。
朝顔(🍉)の話(😁)は(🌙)そこでも学士の口(kǒ(📱)u )から出(chū(🍒) )た(🐘)。
「まだ私(🥜)は老眼(yǎn )鏡には早(🚑)(zǎ(😸)o )過(🍊)(guò )ぎる――(⬛)ヤ、(✅)これ(💟)は驚(⭐)い(🔪)た――こう側(cè(🥪) )へ寄せたよりも、すこし離し(💺)た方が猶よく見え(😄)ますナ――(🎄)広岡先(xiān )生、いか(🌎)が(🎖)」
「(🤒)最早マイ(🧠)りましたかネ(🍣)」と学士も笑っ(📌)た。
休みの(🍵)時間毎に、高瀬は(🏜)窓(😸)へ(🛌)行った。極(🛤)(jí )く幼少(shǎo )おさない時(shí )の記憶が彼の胸(xiōng )に(👙)浮ん(🐛)で来(lái )た。彼は(❌)自(🛸)分もまた(📙)髪を長(🔮)くし(🔬)、手造りにした藁わ(😊)らの草履(🔺)(lǚ(🕯) )を穿(chuān )いていた(😺)よ(🐘)うな田舎(🍋)(shè(💫) )の少年(nián )であったことを(👟)思(🔚)出(🐏)し(🍯)た。河(📣)(hé(🌍) )へ抄(💟)す(🕹)くいに行った鰍かじかを思(sī )出した。榎え(📗)の樹(shù )きの(🌍)下で橿(🚴)鳥(niǎ(😭)o )かしど(🤹)りが落(luò )して行った青(qīng )い斑ふの入(🤤)った羽(yǔ )を(⛰)拾(🔞)(shí )ったことを(🐮)思出(🍛)した(🤱)。栗の(🧘)樹に居た虫を思出した。そ(🥩)の虫(chó(⛎)ng )を踏み潰(🤸)つぶして、緑色に流れる(🧥)血から糸を取り、(💱)酢すに(🥜)漬け、(🏬)引き延ばし、乾(qián )し固め、(🎺)それで魚を釣ったこ(🍶)と(🈶)を思出した。彼は又、生(shēng )きた(🎈)蛙を(🍉)捕つかまえて(😼)、皮を(🌤)剥はぎ、逆さに棒に差し(🍏)、蛙(wā )の肉の一片(➕)ひときれに紙(zhǐ )を添(tiā(🤘)n )えて(🌺)餌えさをさ(🦁)がしに来(🐟)(lái )る蜂はちに(🎃)与え、そんなこと(🕶)をして蜂の(♍)巣(✝)の(🔞)在所あり(😘)かを(♎)知(zhī )ったことを思(sī(💼) )出(🤬)し(🚾)た。彼は都(dōu )会の人の知らな(🥑)い蜂の子のよう(🔪)なものを好(hǎo )ん(🥈)で食ったばかり(🎥)でなく、田(tián )圃側(💶)に葉(yè )を垂れてい(🤬)る「す(🚰)いこぎ」(💸)、虎(🌋)杖いたどり、それから(🕜)「(🏳)すい葉(😹)」という木(mù )の葉(🐏)(yè )で食(shí )べ(✡)られ(🏫)るの(⛺)を生でムシャ(😥)ムシャ食(♌)ったことを思(🎥)出した。
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