フェラ 極太あらすじ
「(🆘)え(🍣)、(🛳)すこ(🐋)し御(yù )遣(🕒)やりな(👄)さら(😰)ないか」
長く(🕟)東(dōng )京(🕠)で年月(yuè(😲) )を送っ(😍)て(🎤)来(lái )た高(💎)瀬(👨)には、塾の周囲(🦏)まわり(📳)だ(🥄)けで(🚥)も眼に(🚔)映るものが多(duō )かった(🍫)。庭(tí(🌑)ng )に(🦕)あ(⤵)る桜の花(huā )は開いて見ると八(😞)重で、(🗿)花束のように密(🌖)集かたまっ(🌾)たやつ(🍦)が教(jiāo )室(⛎)の窓に近(🌄)く咲き(🏏)乱れた。濃い花の影は休(🙈)(xiū )みの(💮)時間(⛏)に散歩する教師等の顔に(🗃)も映り、(🌰)建物の白い壁にも映った。学生(shēng )等は幹に(💂)隠れ、枝につかまり、ま(😛)るで小(xiǎo )鳥(🐲)かなん(♒)どのよ(📴)うにそ(🥤)の(🛒)下を遊び廻って(🌗)戯(⌚)れた。
朝顔(yá )の話はそこ(🍯)でも学(xué )士(shì )の口か(🤑)ら出(chū )た。
「ま(🍁)だ(📵)私は老眼鏡(jìng )には(🔸)早過(⚾)ぎ(😗)る――ヤ、(🎇)これ(🦀)は(💹)驚いた―(🈳)―こう側へ寄(🎅)せたよりも、(🌭)すこし離した(🤼)方が猶よく見えますナ――(🔊)広岡先生、(🌷)いか(😮)が」
「最早(zǎo )マイりました(🔟)か(🔛)ネ」と学士も(❇)笑っ(🌗)た。
休みの時(shí )間(🐉)毎(➕)に、(🙎)高(👍)瀬は(💬)窓(chuā(📃)ng )へ行った。極く幼少お(📧)さない時の記(jì )憶が(🌖)彼の胸(🤽)に(🕒)浮んで来た(🕵)。彼は自分もまた髪を長く(🔥)し(💬)、手造りに(📮)した藁わら(📼)の草履(lǚ(🐝) )を穿(chuā(🍑)n )いていたよ(🤖)う(🍿)な(🛅)田舎(shè )の少年であっ(🚤)たこ(🏯)と(📢)を(😒)思出した(🕜)。河へ抄(chāo )すくい(🗼)に行(háng )っ(🏎)た鰍(🉑)(qiū(🥌) )かじかを思出した。榎えの樹(shù(🔡) )きの下で橿鳥(🤽)か(🤽)しどりが(🔆)落して行った青い斑ふの(🚖)入った羽(yǔ )を拾(💍)(shí )ったこと(🕞)を思出(chū )した。栗の樹に居た虫を思出し(😀)た。その虫を踏み潰(kuì )つぶして、(🤣)緑(lù )色に流れる(✡)血(xuè )か(🥣)ら糸を取(📓)り、(😴)酢す(🕹)に漬(zì )け、引(yǐn )き延(👧)ばし、乾し(💺)固め(💡)、(➕)それで(♍)魚(🚧)を釣ったことを(😪)思出(🎿)した。彼は又、生(🍡)きた(🧣)蛙を捕(📋)(bǔ )つかま(👏)えて、皮を剥(🦓)はぎ、逆さに棒(🌲)に差し、蛙の肉の一(🚆)片ひときれ(✈)に紙を添えて餌えさ(🛹)をさがしに来る蜂はちに(🥕)与え、そん(🥓)なことをして蜂(fēng )の(🐬)巣の在所(suǒ(🎴) )ありかを知った(🗃)こ(🧕)とを(🤾)思出(🌨)し(🥂)た。彼(bǐ(📹) )は都(dōu )会の人(🔸)の知らない蜂の(🛎)子のよう(🛅)なも(🌱)のを好んで食ったばかりでなく、(🌈)田(tián )圃側(🏾)に葉を(🔯)垂れている「す(🍿)いこぎ」、虎杖いたどり、(🚴)それか(📣)ら(🐏)「すい葉」という木の葉で食べられるの(🛍)を生でムシャムシャ食ったことを思出(chū )した(🔠)。
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