次(cì )郎の神(🍻)経は敏感に動(📱)いた。
「しかし、今年(nián )の五年生(shē(🚠)ng )もそれで台なし(♎)だな(🛬)。しょっぱな(🎩)か(🙍)ら(🛑)、しか(🐰)も新(xī(🚩)n )入(🐎)生に対して味噌をつけ(🍓)たん(🦖)では。」
彼は、(🏦)じっと耳をすました。
「元(yuán )来、(🤵)正(💭)義(🎮)は階級にあるん(🍫)じゃ(🥞)ないんだ。どんな階級(🦏)にだって(🎚)、正(🚭)(zhèng )しい人もいれば、正しくない人(rén )もいる。正義は(🍵)、それを(⏳)も(🕯)っている一人一人の胸にしか(🚘)ない(⛲)んだ。五年生(🎫)(shēng )は五(wǔ(🍠) )年(🐯)(niá(💢)n )生(👕)(shēng )なるが(🥦)故に正義の持(chí )主ではな(👙)い。同(tóng )様に僕(🖤)らも、四(🚔)年生な(🎺)るが(👱)故に正(🅱)義の擁護(🎋)者だと主(zhǔ )張するわけにはいかない。四年生(🚫)とか(👮)五(㊗)年(nián )生(📉)とかいうこ(🎨)とは(📄)、要す(👎)る(🤲)に(🥖)正(🏠)義とは何の関(💂)係も(⛎)ない(🍰)こと(👸)な(🍁)んだ。そ(🍮)れをいかにも関係が(👈)あるかのように思い(📈)こ(💂)んでいるとこ(🥤)ろ(😙)に、この学(xué )校の病根(gēn )があり、校風のあがらない大き(🤴)な原(🎇)因があるんだ。この学(xué )校(xiào )では、(🧚)上級の名に(😆)おいていつも正義が蹂躙じ(🔍)ゅ(🎬)うり(🏑)んされている。現に(🏪)本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一度はっき(🦊)り(🛁)言う、正義は階級にな(🚼)くて人(rén )にあるん(👁)だ。もし(⏮)そうでなけれ(🔤)ば、全校一致(🖥)(zhì )も期(💡)待(🔗)出来ない。それが期(qī )待(dài )出来るのは、正(🐗)(zhèng )義が(🏝)階級の独占(📁)物(🤠)(wù )どくせんぶつでな(😸)くて、(🌪)何(🍐)(hé )人の胸にも宿(🎓)り(🐬)う(🏨)るから(💶)だ。だから僕は、同級生の団(tuán )結よ(🌊)りも、(🐂)正(🥙)しい人の団(tuán )結が先ず必要だ(🚶)と思う(🏸)。僕は四年生を(🗾)愛(🍺)(ài )し、五(wǔ )年生(shē(🌺)ng )を憎む(🦒)ために(👉)、(🕟)本田の弟(🈵)をバック(🚤)しよ(🌎)うと(🚾)言(👡)う(⭐)ん(🐍)じゃない。僕(🤳)は学(xué(🕔) )校(🏇)(xiào )全体を愛(ài )するんだ(🍼)。学(💀)校全(quán )体の正(📻)義を(💛)愛するんだ。そのためには、本田の弟のよう(🔂)な、不正に(🏩)屈しない魂をあくまで(🥢)も擁護しな(🕤)け(🚱)ればなら(⚽)んのだ(🥍)。問題は、四年生(shēng )の権(🐱)(quán )威がどう(👇)の(🧜)、名(🏑)誉(🈸)が(🐆)どうのというよう(♈)な、そ(🏿)んなけ(🔸)ち(🔒)けちし(🌷)た(🐾)ことにあるんじゃない(😦)。大(dà )垣(🥗)校長(👥)の謂(wèi )い(🖐)わ(🎆)ゆる大慈悲の精(🛥)神に生き、全校(🏄)の正義を護ろうと言(🎽)うんだ。おれの(👽)言ったこ(📋)とを誤解せんように(💻)してくれ。」
門を出ると、(🚢)無念さが急(🛁)にこ(🐻)みあげて(🍝)来(🌦)て、涙(💋)がひとりでに頬(🌅)を流(🥧)れた(🏚)。だが、同時に、不正(zhè(🎐)ng )に屈しなかったという誇(🔌)りが、彼の胸の中で強く波う(🐕)っていた。彼の(🦊)涙(lèi )はすぐ(🛢)とま(🥢)った(💽)。彼は一人(rén )で歩(bù )きな(🍷)がら(🌏)、少しも(🎱)淋しいとい(🍽)う気がしなか(🐿)った(🐃)。「武士道」――(🈺)「慈(🎯)(cí )悲」――今日講堂で見(jiàn )たり聞いたりした(📖)そんな(🤸)言葉が(🛷)、いつの間に(🈷)か思(sī(👒) )い出さ(🚕)れていた。そして(😣)、「慈(cí )悲(🕕)」(⤴)とい(🎼)う言葉は、も(🐬)う正木のお(🏣)祖母さんを思い(🥠)出させるような、そんなや(🔤)さしい言葉ではないよう(🕸)に思われ(🐻)て来た。
大沢に(💆)しては、めず(😽)らしく激越な(🍐)調(🎶)子だった。みんなは鳴(🙆)りをしずめ(📠)て(😚)聴い(🌷)ていた。
と、(💞)恭(👾)(gōng )一にたずねた。
「(🍃)弟? そうか(🤸)。そ(📱)う(➖)言えば、今度君の(🙊)弟が入(rù )学試験(yàn )を(🎬)うけるって(😻)、(🦁)い(💭)つか(⛲)言(yán )っていたよう(✝)だ(⚾)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025