フェラ 動画《新宿 クリアソン》2行目ライン
新宿 クリアソンあらすじ
久保井(jǐng )校長のつぎにきた(👦)熊田校長とい(🌘)うのは(🤫)お(✔)そ(😏)ろしく厳(👩)(yán )格(gé )な人(🌽)であった、久保井(jǐng )先生は温(wē(✋)n )厚で謙遜で(⛅)中和の人であ(⭕)ったが(📈)、熊田先(xiān )生(shēng )は直情径行(💖)ちょくじょうけいこう火のごとき熱(🚧)血と、雷霆ら(🏧)いてい(⏲)のごとき果断(🌁)をもっ(🐺)ている。もし久保(🥀)井校長(🏉)が春なら熊田校長は冬(dōng )である、前者は春風駘蕩(dàng )たいとう、後(🍤)者は寒風凛(😳)烈りんれつ！ どん(🦊)なに寒い日(☔)でも(🥜)熊(xióng )田校(🙄)長は外(wài )套がいと(🏃)うを着(zhe )ない、校(😩)長室に火(huǒ )鉢もおか(🌾)ない(🏆)、(🥚)かつて大吹(🆔)雪おおふぶ(🌅)きの日、生(😡)徒はことごとく(📷)ふ(🤽)るえてい(🗣)た日、(🏝)校長は校(🕗)庭(tíng )にでて雪だ(♌)る(🖕)まを(🔸)転がしま(🌊)わった、その髪(fā )となく目となく口(kǒu )となく(🚗)、雪だらけ(🤘)になったが少(😭)しも(🈴)ひるまな(🛑)か(🍨)った。
「へそをだせ(🐡)い、(🕌)おい」
柳(⤵)は静(🔔)(jìng )かに敵の姿勢(🦐)を(🚘)見(jiàn )やった、そうして美しいボ(📄)デ(🐉)ィスイングを(🕰)起(qǐ )こ(🎨)した。のびのび(🤜)とした四(🆙)肢(zhī )ししや(🔚)胴体(👙)(tǐ )のあ(🥖)ざやか(📄)さ、さな(🥗)がら(🤒)画(👥)(huà )に見る(🔔)がよう、球が(✅)手(✌)をはなれた。五大(㊗)洲(🕹)がバットをふった(🤣)かと見ると球は左(🆚)翼(🍸)の頭(tóu )上はるかに飛んだ、(🤹)外野手は(🚓)走った(🚯)、内野手(🚃)(shǒu )も(🍘)走った、陣営(yíng )騒然そ(❣)う(🎀)ぜんとみ(📞)だれた(⏰)、(📅)小原はあっけ(👊)に取られてマスク(🕉)を(📅)ぬぎ捨てたまま本塁に立(lì(🐭) )っ(📄)ている。
「なぐる前に一(⛎)応忠告するがいいよ」と渋谷がいった、渋(🧐)(sè(🍱) )谷(✊)は手塚と親しかった、かれは日曜ごとに手塚(zhǒ(😫)ng )の家へい(🍹)っ(⛔)てご(🤓)馳(📯)走ちそうになるのであった(😶)。かれは(🍙)また手塚(zhǒ(😽)ng )から真珠入(✳)り(💑)の小刀だの、(🅾)水(🎥)晶(jīng )のペン(👝)つ(🥘)ぼなど(🐴)をもら(💙)った。かれが手塚を(🎠)かば(💾)っ(👧)たことがかえっ(✊)て一(yī(🖨) )同の憤(🙀)激(🍾)を(🕑)たきつけ(📀)る(😊)ことにな(🍂)った。
「師範(fàn )の(👎)やつ(⏮)ら(🥖)がいいふらし(🕋)たんだ」
「おれは(🕢)日本人だ(🔢)から日本の文(📷)(wén )字のし(🕒)るし(🎸)を書く(🕷)んだ、毛唐けと(📕)う(🌩)のまねなんか死んで(🚥)も(🥏)しやし(🦉)ないよ」
久(😦)保井校(xià(🚊)o )長(🍞)のつぎにきた熊田校長というのは(🔌)おそ(🥛)ろ(🏗)しく厳(🍛)格な人であった、久(❓)保井先(xiān )生は温厚で(🖨)謙遜で中和の(🥘)人(📱)であったが(🔴)、熊田先(🎬)生は直情径行ちょくじょうけい(🤚)こう火(🍠)のご(🤐)とき熱血(xuè )と(👨)、(📏)雷霆らいていのごとき果断をも(🔊)ってい(📥)る(🐺)。もし久(jiǔ )保(bǎo )井校(xià(🎧)o )長が春なら(⏸)熊田(🥦)(tián )校(🗳)長(zhǎng )は冬(🦁)である、前者は(🥡)春風駘蕩たいとう、後(🤧)者は(🆗)寒風凛烈り(🏠)んれつ！ どん(🎒)な(⛰)に寒い(🚶)日(🚼)でも(📏)熊田(♌)校(xià(🕔)o )長は外套(⛰)がいとうを着(🕙)な(⬜)い、校(🍆)長(👒)室に火鉢もお(🥗)かない、かつて大吹(🍎)雪お(🧐)おふぶきの(🦈)日(🌄)、生徒(📵)は(🍌)ことご(📸)とくふるえていた日(rì(📢) )、校長は校庭(🐲)にで(🛐)て雪だるまを転がしまわった(🕔)、その髪となく目と(🍇)な(✴)く口となく、雪だらけになったが少しもひるまなかっ(🤕)た。
級の重な(♿)るものが五人(rén )集(jí )ま(🌛)って相(🛬)談会を開いた(🤟)、もし手(🆔)(shǒu )塚(🏳)であるな(🤭)ら同級の恥辱だ(✅)からなんとか(🗨)いまのうちに相(xiàng )当(❗)(dāng )の手(shǒu )段を講じ(🥚)なけ(🔣)れ(🦕)ばなる(🌯)まい(🚐)。これが会(🍽)議の主眼で(🆕)あった(🈂)。
安場(🗃)は翌日規則正しい練習をした、一(🤗)回二回(🗨)三回(🍕)(huí )一同は夜(yè )色(🚱)(sè )が迫るま(🥅)でつづけ(❔)た。い(📅)よいよ明(míng )日あすになっ(💉)た土(⛄)曜日の早朝から(🔦)一(yī )同が(Ⓜ)集まった。
寄(💥)宿(❣)舎(shè )に(💇)閉(bì )じこめられて(🍡)か(🚜)ごの(🥤)鳥のごとく小さく(🏇)なって(🍄)い(🔇)る師範生の目から見ると、中学(xué(🕉) )生の(🍣)生活(huó )はま(⛔)ったく不潔(👋)であり放縦ほ(🚈)うじゅうであり頽(📩)廃的た(🐇)い(🙍)は(🐻)いてきである。
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