次郎(láng )は大河の顔を見(jiàn )る(🔱)と(🚍)、(🎤)救われた(🐷)ような、こわいような、(🖐)変な気に(➰)な(🤾)り(😊)ながら、つとめて平静(jì(🍱)ng )をよそ(😖)おってたずねた。
「心(🎫)臓だね(🍕)、(🚯)じ(🕜)っさい。」(💀)
「どんなふうだね。」
(👿)かれは、あたたかい夜(🕶)(yè )具をは(🥒)ね(🈳)のけ(✏)、勢(📀)いよく起きあ(🏜)が(🏼)って(⛽)、電(diàn )燈で(🕞)ん(📟)とう(👛)のスウィ(🚡)ッチ(🤲)をひ(📭)ねっ(🏻)た(🥒)。その瞬間(jiān )し(👊)ゅんかん、(🕹)枕時計(🧙)まくらどけ(🐐)いがジンジ(🕛)ン(😩)と鳴(🚨)(míng )り(🔍)だし(✖)た。きっ(✅)かり起床きしょ(🔒)う(🤱)時刻(kè )の五時(shí )半である。
(🥠)次郎(🦅)はぎく(🔡)りとして、うま(🆎)く返事ができなかった。大河(hé )のにっと笑(xiào )っ(🌁)た顔と、その時言った言葉(😶)とがあらためて(🐁)思い出さ(🔈)れた(📄)のだ(🍵)った(📋)。か(🥂)れはしばらく眼をふせてい(🏍)たが、
(📫)間(📚)もな(🍦)く、侍(shì )僧に伴(🈯)ともなわ(🚙)れて、一(📱)人(rén )の(🤫)つつま(🐀)しや(🐜)かな(🤳)小僧(sēng )が(🔅)はいって来た。和(hé )尚(🍂)は慈愛じあいにみちた眼で、(㊗)小僧を見(✅)(jiàn )な(🦕)がらた(🥒)ずねた。
朝(♟)倉先(🌫)生は、(🐬)そこ(🔗)でま(🐰)た口(kǒu )をつぐんだ。塾生(shē(📼)ng )たちの中(🕗)に(👒)は、話がそれで終(⏲)わ(🖕)ったの(👟)かと思い、そっと眼をひ(🆑)らいて、(🎫)先生の顔(🚨)をの(📋)ぞ(😞)い(🐽)て見たものもあった(🚾)。
かれは視線を転(zhuǎn )じて、そっと先生(shēng )の顔をのぞいてみ(🕞)た(⛲)。すると、ふしぎなこと(😉)には、先生のいつもの端然たんぜんたる静(jìng )坐(🏒)の(👙)姿勢がいく(🈵)らかくずれ(💊)て(⛏)いる(🆒)。顔(yá(👗) )をすこし伏ふ(🧤)せ、その眉まゆの間に(🚅)は深い(🚂)しわさえ見えるのである(🐙)。次(cì )郎(💀)(láng )は、先(xiān )生が気分でも(🏧)悪くなったので(🎹)はないか、と思(sī )った。
「しかし(😲)もう眼はさましていますよ。」
「次郎さ(🥣)んの板(bǎn )木(mù )の打(🌥)(dǎ )ちかたには、行(há(🍩)ng )事の性質や、そのときどき(🌓)の(😾)必(🛂)要(yào )で、少(🍴)しずつ(⭕)ちがった調(dià(🎐)o )子が出ますわ(👶)ね。あたしは、それがいいと思います(📿)の。それでこそ、その(👍)ときどきの気分が出るん(📪)ですもの。板(bǎn )木だって、打(🛡)ちか(⛽)た次第し(😚)だいでは芸術(📪)になり(📺)ま(🆎)すわ。あたし、次郎さん(🕤)の板木(🍰)の音(💎)を(🤱)き(🤤)いている(🐯)と、いつ(🛌)もそう思いま(👨)すのよ。先生には叱(chì )しかられるかもしれないけれど、今朝の打ち(❎)かた(🤓)だって、頭か(🐥)ぶせにわ(🍚)るいとば(🔲)か(🛄)り(✨)いえ(👭)ないん(🐬)じゃな(⬅)いかし(🕵)ら。」
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