もっとも(🗂)道(📜)江にたいして自(💳)分の抱い(🥚)だい(🍨)ている気(qì )持ち(🌮)に、兄がま(🔹)だまるで(🎵)気がつ(🕉)いていな(🎤)い(🗒)らしいの(✅)は(🔁)、(🦈)あり(🆖)がたいことだ。しかし(🚰)、だか(👔)らと(🗑)いって、二(è(😕)r )人(rén )がむつまじく(🧚)つれだ(🥂)っ(🔼)てやって来る(☕)のまでを、ありがた(💠)く思うわ(🤤)けにはいかな(🆔)い。痛いきず(💙)は、(🔨)どんなに用心(xīn )ぶかく(🔛)さわ(🕋)られ(🔬)ても(👿)痛いの(⬜)に、まし(🚄)て、(🚽)その(💲)きずに気がつか(👔)ないで、(🕗)無遠(yuǎn )慮ぶ(🌘)えんり(🗂)ょにさわ(🙀)られては全くたまった(🌉)ものではな(🌜)いのだ。
「(🅿)次郎さん(😋)の板(🕤)木(🐄)の打(🧗)ちか(🚾)たには、行事(😩)の性(xì(😌)ng )質(⏪)や、そのとき(💕)どきの必要で、(😍)少(✒)し(🌹)ずつ(🕑)ちがった調子が出(chū )ますわね。あたしは、(🤩)そ(🌸)れが(🌹)いい(🛳)と思(🐩)い(🐉)ま(🌊)すの。それでこそ、そ(🏹)の(🍮)ときど(🐮)きの気分が出るん(🖖)ですもの。板木だ(🌼)っ(🎙)て、(💾)打ちかた次(🍢)第(🔌)しだいでは芸(yún )術(shù )になりますわ(🌗)。あたし、次郎(láng )さん(🕦)の板木の音をきいていると、いつも(😡)そう(🐐)思いますのよ。先(🥪)(xiān )生に(⏳)は叱(chì )しかられるかもしれな(➰)い(💜)けれど、今朝(🚭)の(🧓)打(dǎ )ちかた(🏅)だって、頭かぶせにわるい(🏫)とばかりいえな(🕒)いん(😏)じゃないかしら。」(㊗)
「心(xīn )臓だね、じっさい。」
朝倉先生(⛏)は、そこ(⏫)でまた口(❇)をつぐんだ(⏹)。塾(😳)生たちの中(zhōng )に(🗡)は、話(huà(📝) )がそれで終(🥓)わったのか(🎸)と思い、そっと眼をひらいて、先生の(🧑)顔をのぞいて見たもの(💛)もあった。
「べ(🌉)つにこれと(🚴)申す心(📶)得も(😘)ございま(🍚)せん。ただ定(dìng )めに(🕢)従(có(🦗)ng )い(🔼)まし(🔱)てつきましただけで……」
(🎁)先(👑)(xiān )生は、しか(🤗)し、まもなく顔をまっすぐに(🚊)した。そして、これまでの激し(🎴)い調(😉)子とはう(📃)って代わった、沈しずんだ調(🧕)子(zǐ )で言(yán )葉(🐧)をつづけた。
「(🎸)出(chū )してわるいことはない。し(🔷)か(😚)し(🗾)、出さ(😟)ないほうがいいんだ。少(🛶)なくと(☔)も、今朝の(🦑)話には、出さないほうが(🖌)よか(👛)った(🌘)んだ。」
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