「(👯)よく(👂)はないんです。しかし、仕方がな(🐹)い(🌅)でしょう(🦔)。」
「君、やけになっているんでは(🦆)ないか(🌟)ね(🕊)。」
「僕(🏿)には(🌌)、本田(🚐)(tián )がそ(🔆)んな卑(🆓)劣な男だとは思(📻)え(🤜)ないがね。」
道江(🌈)は敏(🛀)子(zǐ )が話(📻)している間、さほど深刻(🗡)な表情(🥗)もして(⛰)いな(🕣)かった。次郎はそれが物(wù )足(zú )り(🎟)なく(💻)もあり(📷)、(🦏)腹立た(🛒)しくもあった。彼(🥏)の家(🔼)の二階で馬田(🕞)と出っ(👿)くわした(👨)時(♟)の様(😔)子(😘)から判(🥥)断して、(📓)彼女(nǚ )が馬田をひど(⚪)くきらっているこ(🧗)と(🕉)だけはたしかである。しかし、(🎧)ただ馬田と(🕊)いう人(🔊)間を(💠)きらっているとい(🖍)うだけではたよりない。こうしたことにつ(👭)いては、女性(xìng )の立場か(⛓)ら、とりわ(🚈)け純(♊)潔(jié )な(😶)処女の(📵)立(🍕)場から、たえがたいほ(🌱)どの侮(wǔ )辱と憤り(🔞)とを感じなければならないはずである。彼(🤛)にはそう思えて(🕊)ならない(🤥)のだった。
次郎は(🔣)す(😖)こし顔(yá )をあからめた。が、すぐ思(🦌)いついたように、
二人は、かなり永いこと、無言(yán )のまま顔(🏿)を見あっ(⛎)ていた。どち(🍺)らから(🥄)も歩みよろうとも、(🤙)言(yán )葉を(🚟)かけようともしない(🚞)。次(cì )郎(lá(🚎)ng )は(😌)、しかし、そのうちに、いつまでもそうしているのがばかばかしくな(✒)っ(🕷)て来た(🍒)。彼は思いきっ(🦔)て馬田に背(🚀)を向けよ(🚯)うとした。すると(🍘)、馬(mǎ )田がとうとう口を(🤵)きっ(🍚)た(😕)。
「やあ(👋)、(🤖)いらっし(📹)ゃい。…(🆚)…(🎀)ついでにこ(👁)れ(👓)だけ(🎃)書いて(🐶)しま(🍓)うから、ち(🏋)ょっと(⭕)失敬するよ。」
その日、校長(🙏)(zhǎng )は県(📪)庁(⭐)(tīng )に(😅)行っ(🚞)たきり、ついに学校に顔を見(jià(Ⓜ)n )せなかった。西山教頭が何度も電話口(🛑)に呼び出され、ひるす(🐤)ぎに(🎤)は、五年全(🕘)部の学籍(🈂)(jí )簿が(〽)くせ(🗓)きぼ(🛩)を抱(🤪)えて県(☔)庁(😟)に出かけ(⛎)た。ということ(👘)が、給仕の口から生(⛪)徒(🎶)たちに伝えられた。生徒(tú )たちには、それが(📠)何(🔘)を意(🐷)味(⭐)するかは(❤)、さっぱり(🔟)わからなかった。それだ(🥂)けに、(🤓)不安な空(kōng )気(👛)はひけ時(shí )が(📫)近(jì(🖐)n )づ(🏙)くにつれ、次第(🐓)(dì )に濃こくな(🕒)っ(🤚)て行(háng )った。
(❤)次(🖋)郎(láng )は(🐄)やっ(😎)とそれだけ答えた。ストライキ反対の(⛩)理由(💝)が、当局のため(🌍)でな(🚞)くて(🐼)朝倉(cāng )先生のためだ(💃)、ということを(🐔)つ(🏁)け加えたかったが、まだそれを言うだけに気持がおちついて(⚾)いな(⭐)か(🤜)っ(🎏)たのである(💾)。
「(🍏)毎(měi )日そんなことが出来て? 千ち(👝)ゃん、きっ(📔)と変に思うでしょ(⛳)う。」
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