「少々てれ(🕹)ているらしいよ。」
他(tā )の一人が追(zhuī(😨) )っか(🍿)けるよう(🔣)にた(🌚)ずねた。
「よかろう。」
(🔠)大沢(⭐)は「やあ」とお(🍖)辞儀をかえして(🈂)、あぐら(📃)をかき(😳)なが(🛹)ら、
(🚂)俊亮は、次郎が学校から帰っ(👩)てくる(🚲)と(🔜)、待ちか(🈴)ね(💍)て(🔬)いたように、(🧥)彼(⏪)にその葉書(🔨)(shū )を見せた(🌪)。そして(🍮)、久方(fā(🌝)ng )ぶりに彼の頭をかるく(🍘)ぽんとたたいた。
(🛹)大(dà )沢(🦋)は、恭一(💐)の(🍡)話をきいている(💯)うちに、いよいよ次郎に興味を覚えたらしかった。彼(bǐ )は最後の、授業が終る(🔍)と、(🕌)言っ(🎙)た。
彼(bǐ )は、いつとは(♎)なしに、そん(🦋)な気(🤢)がしていた。は(⏳)っきり意(yì )識(🥀)(shí )して、そうな(🚭)ろうと努め(🐧)た(😩)わけでも(📃)なかった(🛎)が、中学(🖤)に(🐓)入学して以(🥪)来、日(rì )一(🐼)日と(🕥)、母や祖(🏾)母(🕓)の問題(🔙)(tí(🌿) )がその(🥋)深(🏫)刻さを減じて行(háng )き、こ(🏓)のごろで(🤷)は、よほどの(🚙)こと(🐗)がないかぎり(📬)、(🎽)たいして気にも(🍗)か(🌝)か(🔂)らなくなって来(lái )たのである。それは、たしかに(👡)、中(🥎)学校というも(🖤)のの空気が(🍡)、彼(bǐ )に(🏅)いろいろ(🍰)の(🍍)新(😩)しい問(wèn )題をあた(🤐)え、彼の(🚍)関(🤳)心(xīn )を、急に(🔴)家庭(🗨)以(yǐ )外の(📂)世界にまで拡(kuò )げて(🚖)くれた(🔽)結果にち(🥚)がい(🎈)な(🈲)か(🦏)った。その意味(👚)では、中学校というところも、尊敬す(🍧)べき先(xiān )生がいるいないにかかわ(🐣)らず、人間を(🏃)成長させる何(🍱)かの(🌌)魔術をもったところだ、といえる(🕣)であろう。
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