フェラ 動画《働く 熟女 エロ》2行目ライン
働く 熟女 エロあらすじ
奕堂(táng )和尚は(😇)聞(💌)き(⭕)お(🎪)わって、い(🚍)かに(🏄)もうれしそうにうなずいた(♿)。そして、まだ(😦)ど(🚇)こかに漂(piāo )ただよってい(👭)そうな鐘の音を追(🏢)い求めるよう(😖)に(🅿)、(🍃)ふた(🐼)た(🐸)びし(🤯)ずかに眼をとじた。
(🛬)かれは、窓ガ(💾)ラ(🕰)ス、窓わく、板(📎)壁、ふみ板(bǎn )と、上から(🚿)下へ、(🐻)つぎつぎに拭(shì )ふきあげて行(háng )き(🦗)ながら、(🥟)お(👟)りおりそとをのぞいて(🗃)飯島の様子(😍)に注(zhù(🕷) )意(🏿)(yì )してい(💀)た。その(💱)う(🏗)ちに、飯島は急に何か思(sī )い出(🍞)し(🔆)たよ(👤)うに叫さ(💁)けん(🚮)だ。
それから(🖌)、朝(🌌)倉(🖖)先生(🌚)(shē(🧜)ng )は、何かお(📔)かし(🍨)そうにひ(👾)とりで笑(🌂)ってい(🥦)たが、
「君のまじめ(🍁)な常(🏜)識がそれ(📰)を(😼)許さな(⭐)いだろう(🔣)。」
「(🦄)例によって、指(zhǐ(🆚) )導(dǎo )者がい(👒)るようですね。」
「私は、(🐁)君(🥡)らを、良(🐺)心をもった(🍧)自主的(🔵)な(🌥)人(📫)間(🎯)(jiā(💎)n )としてここに迎むかえた。だから、かりに君(jun1 )ら自身が、君ら(🧞)を機(jī )械(xiè )のように取りあ(❕)つかってくれと(🌽)か、犬猫(māo )い(👙)ぬね(🍾)このようにな(🏉)ら(⭐)してくれとか(🔠)、私に(👫)要(yào )求した(🕯)としても、(🍲)私には絶対(duì )にそ(💏)れができな(🍝)い(👟)。私は(🍌)、(🔏)あくまで、君(🛶)らが人間(🌼)(jiān )である(🥝)ことを信(xìn )じ、君らに人間とし(✍)ての行(háng )動を期(🖇)待するよりほかはないのだ。む(🐀)ろん私(sī )も、人間の世の中に、(😄)強制の必(🔻)(bì )要が全然(rá(📽)n )ないとは(💽)思ってい(🕋)な(🍿)い。弱(ruò )い人(rén )間(👦)にとっ(🚪)て(🙍)は、やはり(➖)それ(🔮)が必(🌁)要なこともあるだろう。時には、そ(📀)れが弱い人(ré(♍)n )間(🎍)を救う唯一(yī )ゆいいつの(🧙)方(fā(🏀)ng )法(🤪)で(🍍)ある(🌮)場合さえあるのだ。それは(🤭)私にもよくわかっている。しか(👵)し、私(🙎)(sī )は、君らが(🔌)こ(🤺)の塾堂の生(😣)活(🔦)(huó )に(🕌)も(📜)たえないほど(💗)弱い人(🐲)間(jiān )であ(🐟)るとは思(sī )って(🏩)いない(🌧)し、また思い(👿)たくもない。だから、(🕛)私は、君(🔂)らが何かの強制力(lì )にたよる(⛄)まえに、まず君(jun1 )ら(📕)自身の良心(xī(🐹)n )にたより、人(🍜)間とし(😮)て(🔛)、君らの最善をつ(🐛)くしてもらいたいと思っているんだ。君らが、ほんとうにその気に(🌰)な(🚇)りさ(👪)えすれ(💮)ば、少(shǎo )なくとも、(🍐)この塾堂(🛵)の(🌞)生活ぐらいは、何の(🏈)強制もなしに運営(🏫)していけるだろうと、私(⏭)は信じて(🤸)い(🏖)る。君(🌖)ら自身も、人(rén )間(🐊)であるから(🐝)には、そのぐ(🔑)らいの自信(xìn )は持ってい(🔗)てもい(🥟)いだ(🎢)ろう(🌑)。いや、持(chí )っていなければならないはずなのだ(🤧)。もし(🖌)君らに、それ(🔓)だ(🎐)け(🌬)の(🦒)自(zì )信、――(🚡)人間として(🚮)のそれだけの誇(kuā(☕) )ほこりも(🥋)持(chí(🦈) )てないとすると、私としては、もう何も言うこと(📜)はない。明(mí(🈚)ng )日から(🔠)の(🌑)行(há(🌎)ng )事(🚯)計画をたてることも、ま(🤴)ったく必要のないことだ(🏌)。……どう(😹)だ、飯島(⏮)君、やは(📙)り強制がな(🗯)くて(🐢)はだめかね。」
「朝倉先生にもしばらくお目にかかって(📿)いないの(🚒)で、近いう(🔷)ちに、ぼくのほうから(🌇)訪ねたいと思っている(💢)。塾が(🚧)または(🔃)じま(📖)っ(🤙)た(🐺)そ(🚣)う(🎄)だから、先生(shē(♋)ng )も君も日(rì )曜(yào )でなければひま(🛳)がな(🗼)いだろうと想像そ(🚓)う(🧐)ぞうして、(🌷)だ(👣)いたい今度(🕥)の日(♉)曜を(💬)予(🚫)(yǔ )定している。ぼく(✔)のほうは(💺)た(🍏)ぶん変更へ(📗)ん(😾)こ(🏔)うの(⛴)必要は(🍽)あるまいと(🈁)思う(📧)が、(🔦)君(jun1 )のほ(💞)うでさしつか(👚)えがあったら(⭕)、(🆔)すぐ返事をくれ(🌎)たま(🗺)え。さしつ(❓)かえな(🚑)ければ返(📞)(fǎn )事の必要(🐥)はない(🔕)。」
朝倉(🐩)先生(🦍)は(🔀)、それ(🔂)っきり口を(🌼)つ(🎋)ぐんでいる。次郎(😧)はいよいよ不安だった。も(🚘)し(❇)先生の話がそれで終(😮)わったとす(🍧)ると、大河に対してはむろんのこ(🗾)と(🌐)、あとでほ(🎵)んとうのことがわかった場合、他の塾生たちに対し(🦉)ても、こ(💾)のままでは決(👛)し(😞)ていい(🥋)結(🤰)果(🚆)をもたらさな(🕍)いだろう(🅿)。
「気がつ(⚾)いて(🏗)いるなら、すぐそ(🕑)う言ってくれたらよ(🤔)かりそうなものだ(🎾)」と(💋)、(🚒)そんな不平(⛺)をもらすものもあっ(🔬)た。ま(❕)た中には(🕑)、「先生(shēng )は要するに指導者でなくて(🌯)批評家(jiā(🦋) )だ」などと、したり顔(yá(🥇) )に(🎃)言(yán )うも(🏦)のもあ(🛷)った。しかし日が(🤖)たつに(㊙)つれて、(💼)しだいにかれらの間(🧖)(jiān )に取りかわ(🍢)され(🚘)出(chū )したのは、(🐀)「ひ(〽)ま(🦃)な(📍)ようで、い(🌕)やに忙いそがしい」とか、「(🌱)しまり(🆖)がないようで(🥑)、(🎗)変にきび(⛎)しい(🚽)」とか、そういったちぐはぐな気持ちを(🐥)あらわす(🏙)言葉だった。
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