日本《えろ 六花》2行目ライン
えろ 六花あらすじ
「そういえ(👴)ば(🦁)、昨(zuó )日(😭)本(🚰)田は、変(🦀)に人の(🏳)顔ば(✨)かりのぞ(🐺)き(⏪)ながら(⏳)血(🌲)判(💛)をしていた(✌)が、ひょっとすると(❤)血(💿)判をごまかしたんじゃないかね。」
次郎(🌖)のふみ出(🕯)した足(zú )はひとりでにもとにもどった。彼(💫)(bǐ )は棒立(lì(🕕) )ちになっ(🐒)たまま、(👉)道(🧟)江(jiāng )から馬(mǎ(🐋) )田へ、馬田(tiá(🔠)n )から道江(jiāng )へと、何(🔰)度(🌝)も視(🍝)(shì )線を往復(🌈)させた。そ(🤲)し(🍥)て最(🚄)後に(🎥)唾をごくりと飲み(👥)、自(zì )分を(🏒)落(luò )ち(🙆)つけるためにかなり(🦇)の努力(🏉)を払(fǎn )った(🚠)あと(🌊)、わざと(🙏)のよう(⭐)に足(📎)音(🆘)(yīn )を立てて(✝)歩(🚠)き出(👯)し(🌹)た。
(🔦)と、道江(🤴)(jiāng )は、しかし平気な顔をしてい(👑)る。
そう考(kǎ(👔)o )え(🎩)る(🔣)と、「か(🤕)わ(🎤)いそうに(👸)」という先生の言(📖)葉の(❣)意(yì(🈯) )味(🎪)は、(🥪)これまで(🕉)考えたのとは(🦅)まるでち(🌴)がったも(🖼)のになって来た(🔓)。先生は、そ(🛎)の(🦒)言葉(yè )に(🔜)何も(🔽)とくべつな意味をもたせようとされたのではな(🐡)い。た(🌨)だ先生(shēng )の(🤑)はっき(🤪)りしたご決(🍕)意(♏)(yì )と自分に対する愛(🔻)情(🧜)とが結びついて、何(hé )の作為(wé(🔲)i )さくい(🍒)も(👁)なくそんな言(💽)葉(yè )とな(🎊)ってあら(🥧)われたま(😛)でだ。それにし(👄)ても、先生のそのご決意について、自分がこれ(🌩)まで一(🤷)度(dù(🏷) )も(📶)考(kǎo )えてみよう(⛅)とさ(🔛)えしなかったとい(🥇)うことは、何という愚かさだったろう(🔫)。先(xiān )生が自分をどう考えていられよ(👨)うと、その意味(wèi )で(🌝)、自分はたし(🍦)かに(😦)己を知(🛏)(zhī )らない飛びあがり者だっ(🔜)たにちが(💋)い(📝)な(💾)いのだ(🚏)！ 次(cì )郎の自己(😗)(jǐ )反(fǎn )省は、昨日(rì )以(💵)来、(🈵)こんなふう(🆒)に次(🛣)第に深(shē(👣)n )まって行くばかりだった。「かわい(🎥)そうに」と(🗾)いう言葉(🎅)を、先(➡)生(🏂)(shēng )のごく(👱)自(⛰)然(rán )な(🏖)愛(🧕)情の言葉だと思えば思(🥝)う(🌉)ほど、それが(🌉)深まっ(🤕)て(🌪)行く(🐔)のだった。しかし、そうした自己反省(shěng )の苦しみは、彼にとってはそうめずらしいことではなか(👥)った。彼は中学(🕳)(xué )入学以来(🦇)、とりわけ(👭)白鳥会(huì )入会(huì )後(hò(🎖)u )は、絶えず自己反省(🏐)(shěng )の苦しみを味わって来た、といっ(🙍)ても言いすぎ(😹)では(🌺)な(🌶)かったので(🐗)あ(🤑)る(💋)。だ(🌉)から(💾)、(📁)もしそれに朝倉(🤮)先(🅾)生(🧓)の(🆑)問題(tí(💰) )が(🏿)直接結(jié )びついて(🆓)いなか(⏹)っ(😍)たとすれば、彼(bǐ(🛎) )は、き(🈶)ょう学(xué )校で、同級(jí )生たちにあやしま(🗓)れるほど(🤗)暗い顔はしていなかっ(🛄)たかも知れない。彼を絶望に(⏯)近(👝)いほどの気(qì )持にさそ(🍿)いこ(🛬)んで行ったのは(⬆)、何といっても、朝倉先生の辞任が決(⏲)定(dìng )的(de )であるとい(🏙)うこ(🤮)とに気がついた(🔈)ことであった。彼は(⏱)それを思うと(🧗)、(🚂)もう何も考(kǎo )える(😁)力が(🔸)なか(🎅)った。幼いころ、乳母(🧞)のお浜(bāng )にわ(🏝)かれたあ(💭)との(🍀)あのう(📶)つ(🏯)ろな気持(chí )、(🙄)母に死別れたあと(🏅)のあの萎(wěi )しなえるよう(🤔)な気(qì )持(chí )、それがそのまま(🐉)現実とな(⏲)って身にせまって来るような感じがして(🐱)、(🔼)きょ(🔎)う(😱)は朝(🐤)から(💩)誰(🏳)とも口(kǒu )をきく気になれなか(➕)っ(🧜)たので(🆖)ある。
枝(zhī )折戸(hù )は手で押すとわけなく(💬)開いた。次郎は(🏵)、(💜)行儀(yí )よく二列に(✋)ならん(🚉)でいる(🧔)朝顔(🏚)鉢(🏆)の間を通(👥)って、縁側(cè )に腰をかけると、ぬす(🛒)むように道(🚇)江の顔をのぞいた(🐷)。
と、道江は顔を真赤(🍮)(chì )にしながら(🖤)、
「何がずる(🍷)い(🏮)んだ。」
と、う(🐘)なるように言ったが、
「ここからだと、次郎さんに(🐫)見(jiàn )張(🔩)って(🦐)いた(🚒)だくにしても、かどが立(🈴)たないで(😌)い(🏻)いわ。次郎さ(🐏)んが(⏫)毎(🔏)日(🥄)、橋(🙀)を(😿)渡ったりしたん(📧)では、何ていった(🦊)って変ですものね。」
つ(🤾)い(🍗)こ(🥚)ないだ、朝倉先生のことで(🈴)道(⛲)江(😠)と(📜)話しあ(🎾)っ(😍)た時(shí )、道江の自分に対する心づか(💳)いを、あれほど無造作(🔡)に(🔡)、―(🐂)―(🐤)考(✴)えよう(🔻)で(🍇)は(🔵)侮(😛)辱とも思えるほどの(💅)無造作(💶)な態度で退けた(🧝)自分(fèn )が、き(🐷)ょう(🎼)は、たと(🌵)えわず(⏬)かな時(📡)間にせよ、道(🤲)(dào )江(🗨)の問(🧒)(wèn )題に夢(mèng )中(⛪)にな(📅)って(😛)、朝倉先生(shēng )のことをまる(🗡)で(🗝)忘れてし(🛴)まって(🤒)い(🐌)る。何(hé(🕑) )とい(🗯)う矛盾(dùn )だろう。いや、何(😋)という軽薄さ(🐣)だろう。
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