朝(chá(🏍)o )倉(🛷)(cāng )先生(🛎)は、手にもってい(😡)た(🐐)塾生名簿を(🎱)畳たたみのうえ(🙄)になげだ(🔹)して、腕をくん(🔒)だ。そして、(🏘)かな(🎱)りながい(🛃)こと、(🔚)眼をつぶってだまりこん(😈)でい(🐓)たが、や(🍁)がて(🤣)眼をひ(🆕)らくと、(🍛)ちょっと飯島のほうを見た(💛)あと、(⛑)みんな(🆙)の顔(📗)を見(jiàn )まわ(🚮)して言っ(🦆)た。
か(🛵)れ(🤸)は視(🕛)(shì(🙍) )線を転じて、そ(🌼)っと先生(shē(💅)ng )の(🕔)顔(yá )をのぞいて(🛑)みた。すると(♌)、ふしぎ(💩)なことには、(🦑)先(🍠)生(🖇)のいつもの端然たんぜんたる静(👲)(jìng )坐の姿勢がいく(🌉)らかく(🎎)ず(😏)れている。顔をすこし伏(fú )ふせ、そ(🍋)の眉(méi )まゆの間(jiān )には深いし(👥)わさえ見える(🤟)のである(👾)。次郎は(🐑)、先(🤥)(xiā(🈴)n )生(shē(♿)ng )が気(🔷)分(🦕)でも悪くなっ(🌄)たのではないか、と(💢)思った。
と、(🎉)なま返事をして(🃏)眼をそ(🥃)らし(🥒)た。そして、そのま(🆒)ま(🐰)、(🌁)すぐそこ(🐷)を去り、塾長室(💫)のほうに(🔠)行った。
「(🥞)そうなればいいんですが、実(shí )際は、やはり(👷)、なるだ(✨)けおそくというこ(🔎)とになりそうに思(🎆)(sī )うんです。」(😬)
「(🕓)例によって、指(zhǐ )導者(zhě )がいるよう(♈)ですね。」
しかし、かれ(💰)にとってい(📁)っ(❇)そう不安に感(✂)じ(🗡)られたのは、今朝の(🍘)板木(mù )の打(dǎ )ち(🚋)かた(🎶)について、大(dà )河無(🥜)門が(🍊)ぬれぎぬを着(zhe )せられていることであった。
「でも、(🙁)道(⚽)案(àn )内(nèi )によ(🈲)く(🌸)引(👿)っぱ(🎼)り出されなかったこ(😠)とですね。」
そ(✂)のあと、就寝(👧)前(🕔)(qián )の行(háng )事として、最初の静(🥟)坐せい(🎯)ざ(🏚)がはじ(🥤)ま(🔘)った(🎡)。塾生たち(🐨)は、各(gè(🦐) )室(🤜)ごとに、きちんと縦(🕐)たてに(⏱)な(🦁)らび、朝(🚁)倉(😠)先(xiān )生(shē(🕝)ng )の指(💎)導にした(👝)がってその姿勢をとった。
田(tián )川は、それまで(🔑)、眉根ま(✈)ゆねを(✖)よせ、小首をかしげて(🕕)、いや(🍍)に深刻そうに(✂)畳たたみの一(🏾)(yī )点を見つ(🚃)めていたが、だしぬけに自分の(🎣)名をよばれ(🐌)て、飯(fàn )島(💂)(dǎ(♊)o )とは(📐)ちがっ(📯)た意味(😴)で、あわてたらしかっ(🥐)た。し(🌟)かし(🚂)、(🖌)か(🏒)れはすぐにはこた(🆚)えな(🏙)か(🔺)った。こ(👿)たえるか(🙏)わりに、何(hé(😜) )度も小首(shǒ(🔦)u )を左右にかしげ直(🙁)し(🙂)、す(🦍)るどい眼で畳をにらみまわした。そ(🙍)れか(➗)ら、(👊)朝(❄)倉先(📘)生(shēng )のほうをまともに見て、その(🚂)しゃがれた(👈)声をとぎら(🔘)しがちにこたえ(🌫)た。
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