(😘)別(bié(😒) )れ(🕵)を告げ(🌓)て、高瀬が戻りか(☔)ける(👑)頃(😣)(qǐng )には、壮んな蛙(🌘)(wā )の声が起った。大きな深(💌)い千曲川の谷間(🤟)(jiān )た(🥛)にあい(⛹)はその鳴声で満(🏧)ち溢あふれて(♐)来た。飛騨ひだ境(jìng )の方(🍘)(fā(🗿)ng )にある日本アルプスの(🔃)連山にはまだ遠く白(📃)雪を望んだが(🧖)、高瀬(lài )は一つ場(💙)処(chǔ )と(🙊)ころに(🌗)長(zhǎ(🧘)ng )く(⚽)立ってその(😠)眺望(👻)(wàng )を(🍨)楽も(🍑)う(📵)ともしなかった。不(bú(🚸) )思議(yì )な(⛷)寂寞さびしさは蛙の鳴く谷(🔏)底(🍵)の方(fā(🚡)ng )から(🚭)匍はい上って来(lái )た。恐し(🎮)く成って(❄)、逃(💖)げるように(🛌)高瀬は妻(qī(🍸) )子の方(fāng )へ引返して(👫)行った。
と串(chuàn )談(🏭)じょうだんらしく(🔄)高瀬(🤭)が言うと(⛪)、お島(dǎo )は縁側(🍅)から空を眺めて(🗡)、
「(🖕)しかし、君(🏊)、その岩が好くなって来るか(📟)ら不思(sī )議だよ」と高(🤐)(gāo )瀬は戯れて言った。
(👺)トボケて学士は舌を出(🎠)し(🅰)て見(jiàn )せた。高(gāo )瀬(👽)も子(⛑)供(⏯)の(♿)よう(😩)に笑出し(💗)た。
「越後(🤭)」
更(🐩)(gèng )に二年ほ(🔓)ど過(🦍)ぎた。塾(shú )では(😎)更に教室も建増したし、教員の(💞)手も増(🚬)ふやした。日下部(⛎)くさかべといって塾の(⛰)た(😾)めには忠(zhōng )実な教員も出来たし、(⛄)洋(yáng )画家の泉も一(🔹)週(🆔)に一日か二日(rì )程ず(🌀)つは(🎻)小(xiǎo )県ち(🚼)いさ(🚛)がたの(🕚)自(🕔)宅の(🎇)方から通って来て(🛩)くれる。し(🧤)かし以(🚹)前のような賑(🗼)にぎやかな(🌈)笑(👃)い(🥔)声は(⛪)次第(dì )に減って(📸)行っ(🤪)た(🗓)。皆(🍹)な黙って働くように(🦌)成った。
先生が庭を廻って来た。町(dīng )の方に見つけた借家(🎚)(jiā(🤤) )へ案内し(🔙)よ(🎲)う、と(🚽)いう(🎩)先(xiān )生に随いて、高瀬(🌮)はやがて(😡)この屋(🍉)敷(🍀)を出た。
二(èr )人が塵(🆙)払はたきの音(yīn )の(🍋)する窓の外を通(tōng )った時は、岩(yán )間(🎅)に咲(xiào )く(✴)木瓜(guā(⬆) )ぼけの(🎗)よ(👡)うに紅(hóng )い女の(🔟)顔が玻璃ガラスの内(nèi )から映って(🧑)い(🔉)た(😊)。
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