(🤞)四(🛶)(sì )人がこ(⛽)も(🍛)ごも語(🐟)ったと(🕍)ころを綜(📌)合す(♈)ると、こうである。――
「(⏬)なるかも知れません。しかし(🥫)、なった(⚾)っていいんです(🔬)。」(⚡)
(🛐)次郎はだま(💹)って朝(🍙)顔(🏖)の鉢に(🐝)眼を(🥎)やっ(💎)た。しぼん(🏇)だ花が、(🛷)だ(🚉)らりと、(🗽)つる(🤑)に(🧔)くっついて(👝)いるのが、いやに彼の気(😭)持をい(❎)らだたせた。す(🤸)ると、
馬(mǎ )田は、また(🔬)「(🦆)ふふん(📲)」と笑った。そして、
そう考(kǎo )えると、「かわいそうに」とい(🖊)う先(xiān )生(shēng )の言葉の意味(📓)(wèi )は(🌯)、これまで考(kǎo )え(🕹)たのと(🤩)はまるでちがったものになって来た(🤺)。先生(🍏)(shēng )は、その言(yán )葉に(🥓)何(hé )も(🔍)と(🏩)くべつ(👚)な意味(🥗)(wè(🕥)i )をもたせようとされた(✴)ので(🚵)はない(🎎)。た(🏜)だ先生の(✈)はっ(⛏)きりしたご決意(⏰)と自分に対(🔼)する愛(à(🔅)i )情と(😒)が結(jié )びついて、(🏭)何の作(zuò(🧤) )為さ(🔋)くい(💚)もなくそんな言(🤵)葉と(🤒)なってあらわ(🙂)れた(♍)までだ。それ(🗂)にしても、先(xiān )生(💣)のその(🍭)ご決意について、自分がこ(🏧)れ(🎦)まで一度も(⛄)考えてみようとさえしなかったとい(➕)うこ(📐)とは、(🎧)何とい(⛩)う愚か(🍒)さ(🤘)だった(🃏)ろう。先生が自分をど(🍎)う考えて(🌌)いられようと、その意味で(🖤)、(💓)自分はたしかに己を知らない飛(🥞)(fē(♈)i )びあがり者だったにちがい(🍠)ないのだ(🎑)! 次(🐦)郎の自(😳)(zì )己反省(〰)は、昨日以(yǐ(🔉) )来、こ(🍷)んなふうに次(cì )第に深まって行くばかりだった。「かわい(👎)そ(🎼)うに」という言葉(yè )を、先(xiān )生(shēng )の(🔗)ご(✍)く自然な愛情(🤶)(qíng )の(🍺)言葉だと思えば思う(😟)ほ(😐)ど、それが深(shēn )ま(📊)っ(🈲)て行く(🛍)のだった(🏞)。しかし(♎)、そうした自(🌕)己反省の苦しみは、彼にと(🤪)ってはそうめ(🙆)ずら(⛑)しいこ(🤙)とではなか(💩)った。彼は中(zhō(🍷)ng )学(xué(🐫) )入学(🏳)(xué )以来(🛀)(lái )、とりわけ白鳥(niǎ(🛩)o )会入(rù )会後(hòu )は、絶えず自己反省の苦しみを味(🍔)(wèi )わっ(💴)て来(🐍)た(🐴)、といって(🚲)も言いすぎではなかったの(🗃)である。だから、(💁)もしそれに朝倉(cāng )先(xiā(📗)n )生の問題(tí )が直接結びついていなか(🛰)ったとすれば、彼は、きょう(✡)学校(xià(🌞)o )で、同(🧒)(tóng )級(🦂)生たちにあ(🔪)やしまれ(❌)るほ(🤝)ど暗(🙎)い顔はしてい(🗺)なか(👩)ったかも知れない。彼を絶望に(🈷)近(jìn )いほど(⏹)の気持(🐯)にさそいこんで(❔)行ったのは、何といって(🔙)も、(🏢)朝倉先生の辞任が決(📞)定的であ(🚙)る(🔶)という(🔅)こ(🚿)とに気がついたことであっ(🐆)た。彼はそ(🔩)れ(🚮)を思うと、もう何も考える力がなかっ(🈲)た。幼い(🌁)ころ、乳母のお浜(🥘)に(👐)わかれた(🎁)あとのあ(🛷)の(😰)うつ(👆)ろな(🚶)気持、母に死(🏂)別れたあと(📀)のあ(🏋)の萎しなえるよ(🚫)うな(🐮)気(🚓)(qì(❄) )持、そ(📢)れが(🏒)そ(🕟)のまま現実とな(👀)って身にせまって来るような感じがして、き(🗾)ょうは朝(🍑)(chá(🤗)o )から誰(🍢)とも口をき(⛑)く(📃)気(qì )になれ(🏨)なか(🔼)ったのである。
と、朝(chá(✔)o )倉(🔤)先生(🎒)(shēng )はしば(⛩)らく(🛐)考(kǎo )え(🌆)こ(🈹)んだ。それ(🔘)から、伸(shēn )びあがるようにして、生(🕷)垣ごしに(🍂)門の方を(🤵)見、(😣)何度も首をふってい(🧞)たが、
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