「どうでしょ(😷)う、高瀬君、(👔)今度塾へ御(yù )願いしまし(🔜)た伜(zú )せ(🐢)がれの奴(🏮)は(🌃)。あれで弟(🏕)と(🚞)違って、性(xì(👱)ng )質は(🐁)温(wē(🔝)n )順すなおな方なんですがネ(👐)。あれ(👪)は小学校に居(jū )る時(shí )代(dài )か(🔔)ら図画が得意(yì )でして、その方では何時でも甲(jiǎ(🚮) )を(🌛)貰っ(🔺)て来まし(🍄)たよ(🏈)。私(🙈)が伜に(🧙)、(🦆)お前は何に成るつもりだ(👽)ッて聞(🏗)き(⚪)ま(🍿)した(🎡)ら、僕は大きく成ったら(🛫)、泉(💽)先生(shēng )の(🧝)ように(🔬)成(🦍)るんだなん(🆗)て……あれで物に成(🍌)りましょう(📅)か(🎥)……」(🍛)
「成程(😫)、よく見(jiàn )え(☕)ます」
間もなく(🎶)三(🏷)人(🔇)は(🍨)先(🛅)生一人をこの隠(yǐn )れ(🦄)家に残し(➡)て(🔄)置いて、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本(🦀)で(👑)は「、」]学士がユ(🖥)ック(🐙)リユックリ歩(🆘)くので(💂)他(🐧)の二人は時(💽)々(⤵)足を(🔊)停(🛳)(tí(🥈)ng )めて待合わせては復たサッサ(🏧)と歩いた。
高瀬(lài )は戸口に立っ(🐀)て(💐)眺めて(💱)いた。
「ええ、虫は鳥など(✨)のように酸素を欲(🎓)(yù )しが(🚼)り(✊)ませんからナ」
先生(🔏)(shē(📠)ng )は思い(🍐)やるよ(🏮)うに、
「しか(👰)し、(😼)高瀬君(💃)、どうしてこんなに御懇(💯)意(yì )に(📛)する(💫)ように成っ(👈)たかと(💝)思う(🤰)ようです(😓)ネ…(🎢)…貴(🍟)方(fāng )のとこ(🎉)ろでも、(🛑)今(jīn )、(😄)お子さ(🎚)んはお二人か……実際、(🔌)子供(👿)は(🚧)骨が折(🚒)れま(🙊)すよ。お二人位の時(✴)はまだそれでも(🚈)宜(🔋)よう御(yù )座んす。私共(gòng )を御(yù(🏊) )覧な(✳)さい、あ(🦗)の通り(🙁)ウジ(😹)ャウジャ居るんで(😛)すか(🏅)らネ……加おまけに、大飯食(🛩)おおめしぐらいばかり揃そ(😔)ろっていて」と(📒)言(🔚)いかけ(💜)て、学(xué )士(🏰)は思(sī )い出(chū(🧙) )したように笑(xiào )って、「(🚭)まさか、子(📸)(zǐ )供に(🛅)向って、そ(🥜)んなに食うな、三杯(🎭)位(wèi )にして控えて置(zhì )けなんて(👎)、親の身(shēn )としては言えま(🆖)せんからナ(😑)…(🔕)…」
学(xué(🏩) )士は半(🗳)(bàn )ば独(🧑)(dú )語(🚃)ひとりご(😆)とのように言っ(☝)た。
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