しばら(🏙)く沈(shěn )默がつづいたが、大沢はに(👟)こに(🐘)こして(🛬)、
「う(🎡)む、(🔟)小さい時から(💈)乱暴だっ(🌼)たよ。しかし、(🚿)この頃はそ(➕)う(🍎)でもなかったんだが……」
大沢は自分で(🌬)そう言(🛄)って(🏖)、次郎を(💤)笑(😇)(xiào )わした。次郎(🈴)は、それ(🐭)ですっか(🍳)り彼に好感(🎑)を覚えたら(👦)しく、坐(zuò )りかたまで楽(🕉)になっ(⛲)た。
他の一(🙌)(yī )人が(🚍)追っかけるよ(🐎)うにたずねた。
「そんなけちなことを考(🤭)(kǎo )えるのは、よせ(🏄)。僕らは(🌵)、四(sì )年と(📕)か五年(🌳)とか(❔)い(🤕)うことにこだわる必要(🍀)(yà(🥉)o )はないんだ。それよりか、一年から五年までの(🙊)正しい生徒が、縦(💜)たてに手を握(wò )りあうこと(👦)が大切(qiē )じ(🤝)ゃないか。本田(tián )の(🅾)弟も、そ(🌜)の(🚫)正しい生(shēng )徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれ(⏸)をバックしよ(💜)う(📠)と言うんだ。……四(🍱)年生に(🚤)だって、(🥔)つまらん奴(😰)はい(🦓)く(🙄)らも居る(🎭)。――僕ら(🔄)は――少く(⬜)とも僕(pú )だけは――そんな奴とは(🎻)手(🎐)を(🥘)握りた(❇)く(👏)ない(🕡)。そ(🅱)んな奴と手を掘(jué )って、五年生(shēng )に対(🕰)抗し(🛄)た(📀)っ(🥓)て(🏰)、それ(🥓)が何(🍵)になるん(🏩)だ(📆)。」
(🚠)と(🐹)、最初の(🔯)提案者(🍚)(zhě )ていあ(🏅)んし(🎆)ゃが、ちょっと間(jiā(💍)n )をおい(❄)て(🎭)、たずねた。それはいかにも(😃)自(zì )信(🚂)のな(➗)いたずねようだ(🚀)っ(🚩)た(💰)。
次郎の神(shén )経は敏(👖)感(gǎ(🐹)n )に動いた。
一六 葉書(shū )
「それ(♋)にしても、そのちびの新入生(shēng )って、痛快(kuài )な奴(🙁)だな(🔋)。」
(🏒)みん(🔎)なは愉(yú(🗒) )快(kuà(🧒)i )そう(🕔)に(🌲)笑った(💁)。四年(nián )生(shēng )と五年生と(🏖)のそりがあわないのは、毎(🙀)年のことだが(🅰)、(🔦)今年の五年生には、と(🐣)くべつ無(wú )茶な連中(🦍)(zhōng )が(🚏)多(duō )いの(🎺)で、四年(🥇)生の反感もそ(🤤)れだ(🧥)け大(dà(❓) )きいのだ(💣)っ(🥃)た。
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