「町の方でポ(🗼)ツポツ(🤧)見に来(lái )て下(😪)さる方(fāng )もありま(🛎)す……(⛔)好きな(🐞)人もあるん(🐌)ですネ……(💕)し(🎣)かし(🥗)私はまだ、こ(🀄)の土地(🌴)にはホ(👃)ントに御馴染なじ(🔤)みが薄(🐕)い…(🔼)…」
塾(shú(🦍) )では更に(✝)校舎(🗒)の建(jiàn )増たてましを始め(🍂)た。教員の手が足りなくて(🛤)、翌年の新学年前(qián )には広岡(gāng )理学士が上(📕)田から(📜)家(😻)(jiā )を挙げて(🤽)引移って来た(⏯)。
と(🌱)呼ぶ子供を(🍎)見つけて、高瀬(là(🔟)i )は(📏)自(zì )分(🌈)(fè(🅿)n )の家の前の垣根のあたりで鞠子ま(♊)りこと一(yī )緒に成った(🖥)。
三(👌)人が連立(🎖)っ(🐬)て(🕎)湯場を出、(🚇)桜(🈳)(yīng )井先(xiān )生の別(bié )荘(zhuāng )の方へ上って行った(♑)時は、先(xiān )生は皆なを待受顔に窓に近(🍑)い庭石(shí )に水(🧙)を(🥢)そそいで(🏽)いた。先生は石垣(🍛)の上に試みたア(⛄)カシヤの(🤚)挿(⏪)木さし(➡)き(🛩)を高瀬(📙)に指して見せた。門(🐴)の内には先(🤣)生(shēng )の好(hǎ(♌)o )きな花も植えられた。
「鞠ち(🎫)ゃんは(💒)、(✉)先刻(🍹)(kè )さ(🤕)っき(🔢)姉(🚃)(zǐ(👬) )ね(🍧)えや(下(xià )婢(bì(🌁) ))と一(yī )緒に(🥃)懐(🕰)古園(⭐)へ遊(yóu )びに(🌱)行って来ました」
しばらく石のような沈黙(mò )が続(xù(⛅) )いた。そのうちに微(wēi )かすかに酔が(🍉)学士(shì(🐗) )の顔に上っ(🔚)た(🍹)。学者(🍱)らしい長(zhǎng )い眉(méi )だけホンノリと紅い(🌧)顔の中に際立き(🗜)わだって斑白(🏤)は(🤗)んぱ(🎸)く(🐑)に見えるように成(🧘)った。学(xué )士は楽(lè )しそう(🍰)に両手や身(🧔)体を動かし(🔴)て、胡坐(zuò )あぐ(🍤)らにやったり、(💅)坐り直(🕺)したり(⏬)しなが(👎)ら、高瀬の方を見た。そ(🥚)して話の(⛅)調子(⛹)を変えて(🌋)、
と音吉(jí )は笑い(👶)な(💥)がら声を掛け(⏳)て、高瀬(🦐)(lài )の(❕)掘起した畠を見(🐿)た。サクの切り方(🔞)が浅か(🔮)った。音(yī(🀄)n )吉は高瀬(💝)から鍬を受(shòu )取っ(🎰)て、(🖤)もっと深く(🐹)切(🙍)って見せた(😤)。
「(😧)ヒドイもの(🆔)ですナ(🍇)―(🚾)―」(🏥)
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