校(♍)(xiào )長室がひっそりしているのにひきかえ(🐃)て、(😣)教員(yuán )室(🛰)は何とな(⬛)く(👠)落ち(📗)つきがなかった。三人、五(💟)人(rén )とかたまって立(lì )ち話をしてい(👬)る様(🙈)(yàng )子が、(🎇)あ(🍎)け(🚿)放(fàng )した窓から(🎷)、いつ(🐲)も生徒たちの眼に(🍈)うつった(😘)。また四年(🤬)(nián )や(🐨)五(🕶)(wǔ )年の教室(shì )に出て(🤼)来る先生たちの態(tài )度にも、ふだんとか(🆘)なりちが(🎳)ったところ(🌌)があった。いつ(🎮)も駄(💭)じゃれをとばす(📗)のを(♎)得(💬)意にして(🔞)いる先生が(🔠)いやにま(🎂)じ(🥐)めだったり、これ(♊)まで(🥎)教科書以(yǐ )外の話なん(👜)か一度(👣)も(🚜)したことのな(🕛)い先(xiān )生が(🏟)、(👊)とってつ(🖥)けたように、修(🔒)身(📲)めいた話をし出したり(🏵)、また中に(🌛)は、変ににやに(🤠)やしながら、「こないだ大垣前校長からお(🔺)手紙(👓)をいただいてね。」と(🏿)、そ(🐱)の手(shǒ(🍦)u )紙の(🎧)中に(🚦)書(🧠)いてあったと(🥝)いう一二の文(wén )句を引き出して(🕥)、前(qián )校長(zhǎng )をほめ、自分(📹)と前校長(🔪)の間には何(hé )か特(🏟)別の(🍓)関係(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先生もあった。すべてこうい(🧗)うこ(🌑)と(🚒)が何を説(shuì )明し(👿)て(🤑)い(😽)るかは、生徒(😋)たち(🍜)にむ(🔝)ろん(🌗)わかりすぎ(👗)るほどわかっていた(👵)。だから(🌽)休み時間(🚺)(jiān )になると、彼(🖱)らはそれを材料に(🤾)して先生たち(♑)の(🐕)品(😬)(pǐn )定めをするのに忙(máng )し(🌤)かった(😹)。こんな場合(hé )、(🛺)い(😌)つも奇(🗓)抜な(🎒)思いつきをやるの(🌚)で人(rén )気(⚡)のある五年の森川(🐜)と(🌧)いう(🐐)生徒は、四年と五年の各教(jiā(🚦)o )室をまわって(🐨)その品(🛹)(pǐn )定(dìng )めをきいてあるい(🈹)ていたが、昼休み(🎿)の時間には、もう(🀄)校友(😵)会事務室の(📇)黒(💐)板に「教員適性審査採点表」と(🛃)いうのを書きあげていた(🥦)。校(xià(🚧)o )友会事務(wù )室は、生徒控(kò(👹)ng )所(🚆)(suǒ )の横(📕)の小さ(🤳)な(🔒)室(shì )で、間はガ(📴)ラス戸で(🥋)仕切(🤗)(qiē(😲) )って(👝)あったので、控(🧢)(kòng )所(📵)からはまる見(jià(💷)n )え(😏)だった。校(🥞)友会の委(wěi )員たち五六(🏓)名(👽)(mí(🏣)ng )が中(✍)で(🌃)わいわいさ(👎)わ(🏗)いで(🏮)いる声を(🚮)き(♑)きつけて、ふだん(🍔)は遠(🛡)慮しが(👕)ちな一二(è(🥋)r )年の生徒た(🐾)ち(👒)までが押し(🎮)よ(🎵)せて(🥋)来(🦖)(lái )たが、その(🙂)採点(diǎn )表の左(🌐)の端には(😚)、馬(mǎ )賊、チャップリン、かまきり、あざら(🐆)し、おでん、(🤓)花(🕹)王(⏮)(wá(😦)ng )石けん、長茄子、(⛔)瓦(wǎ )煎餅(bǐng )、と(❌)いったような(💞)先生たちのあだ(🆙)名が(😾)縦に(🌊)ならんでおり(🔱)、それに(🐰)括(🚺)弧かっこ(🥒)し(👫)て受(🐕)持(chí )学科(kē )名(mí(⛸)ng )が書(shū )いてあった。そ(🦏)して、その右に(🌭)点数欄と備考欄とが(🍝)あったが、点数欄には五(📑)(wǔ )点(⏺)というのが一(yī )つあ(🌙)る(🌐)きりで、あとはみな四点以下だった(🐑)。零点はさ(😔)すがに(✊)一つも(🖍)なか(🚛)った(🌞)。備考欄(♏)(lán )には、「品(🧘)性下劣(liè )、(🥛)御殿女(nǚ )中(💉)の如(rú )し(🕘)」とか(🎅)、(🈚)「駈(qū(🔷) )落(🐫)か(💧)けおち三回心中(🕸)未遂一回」とか、(📓)「野心満々、惜しむらくは低(👕)(dī )能」とか、「彼(😷)いつの日にか悔い改(🗻)め(🚥)ん」と(🔎)か、「愚鈍な(🕗)るが如くにして、最(zuì )も警戒を要(🌏)す(🍃)」とか、そういっ(🐖)た(🐍)さ(🍼)まざま(🥦)の文句が、いっぱい書きつめてあった。五点(diǎn )の評(💅)(píng )点をも(🌬)ら(🥑)った(😝)のは(🎟)「あざらし」(🛺)先生(🗨)だったが、その備考欄(🎳)(lán )には(👽)「性粗野にして稚気(🐜)あり、陰険とは(🏆)認(🤡)(rèn )めが(🥉)たし、合否の判定(🐙)は(🦋)後日(rì )会議(yì )の結果に(♋)まつ」(⚪)と(🍦)あっ(🥣)た(🎇)。
「やけになんかなりませ(🔇)ん。し(♏)かし(🎏)、自分で正(zhèng )しいこ(🥛)とをして退(✋)学(💌)されても(🥉)、(🥓)ちっとも恥ずか(🆔)しいことはない(🚰)と思(🖋)っているんで(👡)す。」
「千ち(🎬)ゃんのいた(🚲)ずらは、きょう(➡)だ(🛶)けで(🆘)は(🕛)な(🎷)い(🈺)らし(😟)いの。」
と道(👅)江(jiāng )も眉根を(🏀)よせ、肩(jiā(🗯)n )をすぼめた。
「血書のこ(🔥)とが気になるの(🐔)か。」(🛶)
(🤚)次郎は、そんな実例があるか(🧒)ど(🍜)うかはよく知らなかった。しかし、敏子の(🔔)言っている意味は(🛏)よくわかった。そし(💩)て、そうで(⚾)あればあるほど、いよ(🅰)い(💀)よ馬田を(📉)許(xǔ )してお(🔄)く(🤝)の(💶)が不都合だ(🐕)という気(qì(🤘) )がした。
「だっ(🦓)て、そ(➕)れ(🐇)よりほかにない(✔)で(🍮)しょう。」
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