漫画《ノルウェイ の 森 フェラ》2行目ライン
ノルウェイ の 森 フェラあらすじ
この一(yī )週間は、(😴)塾(😏)生た(✖)ちにとっては、(⏸)ま(🖐)っ(🐮)たく奇(📲)妙きみょうな(🎿)感じのする一週(zhō(🗄)u )間だった(📡)。朝倉(cāng )先(🛶)(xiā(🦖)n )生夫妻も、次郎(láng )も、生活の細部の運(yùn )営については、自(🥞)分たち(🧖)のほうから(🐼)は(❗)、(👭)何ひ(🌝)とつ(🧥)指(zhǐ )図(tú )さしずをせず(🍈)、また、塾生(shēng )たちから(💷)何(hé )か(👌)たずねられ(🚺)ても、「ご随意(yì(🏇) )ずいい(🥇)に」とか(❇)、「(❌)適(🌗)当(dā(🚛)ng )に考えてやってくれ(😮)たまえ」とか(🔝)、(⛎)「みんなでよく相談して(🤯)みるんだな」とかいった(❤)よ(🥎)うな返事(🌚)をするだけだったので、とかくかれらはとま(➕)どいした。中に(🐞)は、それを(🎩)い(👽)いことにして、ず(🤰)るく(🥠)か(🎪)まえるもの(🐃)もないではな(🍠)かった。その結果、むだと(🌻)へ(😰)まとがつぎつぎにおこり、かれらの(🔴)共(gòng )同(🏋)生活(📸)のすがたは、(⛷)見た眼めには決していいものではな(🈷)かった。時(shí )に(♒)は(🚭)、不規律(lǜ )と(🐃)怠慢た(🕊)いまんだけが塾堂を支(🈚)(zhī )配してい(🌲)るのではないか、(🎱)と(🏃)疑われ(🌖)る(👮)よ(💾)う(😊)な場面もあり、もし学(xué(🎦) )ぶことよりも批(pī )評(píng )す(🚷)るこ(🐐)とにより多(duō )く(🙇)の(🐿)興(🎸)味(🦁)を(🐅)覚えている参(cān )観(🌉)者がたずねて来たとした(🍘)ら(🍷)、その人は、批評の(😇)材(👔)料をさがすのに、決して(🚛)骨(gǔ )は(🔇)折(🎅)(shé )れ(👩)な(🦆)かっ(💁)たであろう(🌂)。
「(🗂)強制(🤤)されると、どんな不合理なことにでも盲従もうじゅうす(🥞)る(👱)。おたがい(🏆)の(👜)相談(tán )に任さ(🚚)れると、なまけられるだ(😄)けな(⛏)まける工夫をする。もしそうい(🌥)うこ(🗞)と(📓)が人間にと(🐤)って(🥥)あ(🍛)たりま(🚖)えのことだとして許(🈸)さ(📄)れ(🛤)るとすると、(💶)いったい人(rén )間の(〽)自(🥃)主性(🍒)とか(🚦)良心(🔗)とか(🍽)いうも(👊)のは、(🔚)どうい(🐎)う意味をもつことになるんだ。い(📐)や、いつになったら、人(📝)間は(🤡)おたがいに信頼(lài )し(💧)んらい(🆑)のできる共(🌅)同生活を営(🕓)いとなむこ(✖)とができるよう(🌿)になるん(🐢)だ。」
「飯(🐇)島なんかも、そ(🐐)う(🖥)だ(🥕)ろう。」
「今(jīn )朝の(🐼)鐘(zhō(🥎)ng )をついたのはだ(🙋)れじゃな。」
「(🔋)おはよ(🏵)うご(🛀)ざいます。」
(👭)大(🤟)河(hé )は第(dì )五室の列(🏫)の一番う(🤤)しろに(🤘)すわっ(🆔)ていた。しかし、た(📐)だ静かに瞑目めい(🤞)も(⏲)く(🛑)しているだけで、(🚛)その(🌧)顔からは(🐤)、(⬇)かれの気持ちがど(🚟)う動(dòng )いているかは(🦐)、す(🏺)こ(💒)しもうかがえ(🕡)なかった。
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