「默っ(🎄)てなぐられ(💊)ているんだな(🛋)?」
とにか(🚄)く、このことは、彼(🎱)(bǐ(🕺) )が中学(🕒)校(xiào )の先生にか(💂)けてい(🚗)た期(qī )待(🥑)(dài )が大き(⏳)かっただけ(✒)に、彼をこの(🔫)うえ(🚮)もなく淋しがら(📿)せた。そ(🔜)して、ある先生の授(🕗)業のおりなどは、その時(🐽)間(🕉)じゅう(🐹)、小学校の教(🔂)室(🥍)で権田原先生に(📳)教わっていた(🏸)頃の(😅)こ(👫)とを(✈)思いうかべて、筆(🚿)(bǐ )記帳に(🦕)その(🎼)似顔をいくつも書(⚽)(shū )き並べて(✝)いたことさえあった。しか(😦)し(🌐)、一ヵ(🐭)月、二ヵ(📣)月とたつう(🌬)ちに、(💔)中学校(🕞)というところは、どうせそうした(🦎)ものだ(🃏)、(🚒)と(😫)諦めるよ(🐫)う(⛔)になり、その淋(lín )しさ(🕧)も、いつとはなしに(🕑)うすら(✨)いで行ったの(🍕)だっ(🕊)た。
「うむ(🕯)、わ(🏒)かってる(⛵)よ(✨)。」
「中(📝)(zhō(🚥)ng )学校(xiào )にはいる前に、三年も工(🍼)場で(⛽)仂いていた(🔔)んだよ(🙅)。」
(📔)次(cì(🧠) )郎(😋)(láng )は怒ったよう(🥤)な調子だった。
「どうして?(📁) いいじゃ(🦆)ないか、ちっと(✋)も恥ずか(🎖)しいことなんかないんだ(😜)もの。」(💠)
次郎の神(shén )経は敏感(✏)に動いた。
家に(⛴)帰ると、(🛄)彼は何(🛍)(hé )事もなかっ(🥥)たような(🍃)顔をして、す(🈵)ぐ机の(🙇)まえに(♿)坐(🛣)(zuò )った。そして、懐から(😐)手(⚓)(shǒu )帳と(🎋)蟇(má )口とを出し(🤫)て、それを抽(chōu )斗ひきだしに(❄)し(📑)まいこん(🗿)だが、つい今(🚷)朝まで、(💪)何か(💜)しらまだ気がかりになっ(🍼)ていたその蟇(má )口も、もう全く問題で(🏉)はなく(🤰)なっていた。
「ちがいます。新(xī(👍)n )入生みん(🌳)なの(🚷)た(⭕)めです(🍍)。」
「そんなこと(🈚)言(🏦)って(👛)るが、来年(🥒)はいよ(😙)いよ僕たちの番(🕋)だ(👠)ぜ、自(😿)信があるかね。」
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