「僕、道づれは出来(lái )な(😟)いけど、見(📠)張り(🗝)なら(🎙)やります。」
「し(🎫)かし(🆚)、そんなこと、何(😆)の役にも立たないじ(🦒)ゃありませ(🧣)んか。きょうも平気(💖)で(🤵)待(🚤)(dài )伏せ(🌙)していたっていうんだ(💿)ったら。」
「(🏃)千(🔽)ち(📈)ゃん(🌆)のいたず(🌅)らは、きょうだけ(🚠)で(😞)はないらし(💘)いの(🍮)。」
馬(mǎ )田は、機(⛹)を見(🥒)(jiàn )るにはわりあい敏感なた(🕝)ち(🐛)だ(👒)っ(🌮)た。そ(⏹)れに、どうせ遠(🚧)くな(🛶)いうちに(🔘)何もかもわ(⏬)かる(➿)のだと(🗡)思(🕍)う(🔱)と、今(jī(👛)n )しいて次郎をけなす(🐨)必要もないと思(sī )った。
「(🍄)何がずる(💽)いんだ。」
それから田(🌨)上と校(⛑)長との間に、二(è(🔢)r )三押(yā )問(🍗)答(dá )があった(🌯)が、校長は同じ(🍝)ことをく(🕋)りかえ(⛓)し(😞)てはため息(xī )を(✒)つ(🤫)く(🛵)だけ(⛩)で、一向(💈)ら(🗡)ちがあかな(💟)い。四人(rén )のうちでも比較的気(🐀)短か(🐫)で、(😝)ぶっきらぼう(🎚)の新賀は、たまりかねたように言(yán )った。「では、そ(🍙)の願(yuà(👦)n )書はお(🧙)返し下さい(🍂)。僕たちで直接(jiē )知(🎁)事(shì )さん(🤤)に差出しま(👙)すから。」すると、校(xiào )長は、いきなり血(xuè )書(👈)(shū )をわしづかみに(🍐)して、大あわてでそれを(🐀)、か(🗓)くしにつっこんだ。そ(🆓)し(🍋)ても(🍼)う(💸)一度(🌏)(dù(🌩) )椅子(zǐ )から立ち(🏻)上り、右手を(🚭)顔のまえ(👣)に立て、ま(🍷)るで(👹)ばね仕(🗂)掛のようにそ(😺)れを左(🔨)右(yòu )にふった。何か言おうとし(👯)ているら(🥪)しかったが、四人の(🕘)耳に(🛅)は(😾)ただ(🐺)「うん、(🔀)う(🖥)ん」ときこえるだけ(🗾)だった。梅(🛫)(méi )本の言うところで(🏐)は、校長(zhǎng )の鼻が(🚰)もっと烈しく上(shàng )の方に移(💜)動したように見えたのは、そ(🚉)の(🦔)時だっ(🏭)たそうである。新賀はすっかりおこり出(🗂)してしまった(💥)。彼はそれまでみ(🍱)ん(👯)な(🏼)のうし(🍞)ろの方(👆)に立っ(🍿)ていた(🛩)が、いきなり田上(shàng )をつき(🎵)のけるようにして校長(🎈)の(👒)机の(🈹)まえに寄(🌑)(jì )って(🌹)行き、乱(📦)暴に手をさし出しながら言っ(⛑)た(🍃)。「(🕌)そ(🎼)の願(yuàn )書はわれわれの血(😦)でそめたものです。そ(💀)れを(🍗)む(🍀)だには出(chū )来ません(🛍)。返して下(xià(🛸) )さい(🤷)。」校長(😽)は、(😣)しかし、た(😥)だ(🧔)や(⏩)たらに手をふっている(📅)だ(🗞)けだった。
「(🖲)何(♌)だい、(😭)わけ(🙏)があ(♓)るっ(🦆)て。」(🤶)
「本田(tián )のこと(💤)だよ。あいつ、朝倉先生の問題だというのに、昨日(rì )から(🏤)一言も(🚢)口をきかないのがふしぎだ(🉐)っ(🥨)て(📙)話し(🌔)てい(🚐)る(🥧)んだよ。」
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