「そ(⤴)んなけち(🐊)な(📚)ことを考(🏷)えるの(🗃)は(🐫)、よせ。僕らは、四年(🕒)とか五年とかいうことにこだわる必(🛷)要(🌝)は(🍚)ないんだ。それ(🐟)よりか、一年(🆕)から五年(💓)ま(🅾)での正し(👹)い(🍸)生徒が(😅)、(🌘)縦たてに手を握りあうことが(🚩)大(✈)切(qiē )じゃないか。本(🌡)(běn )田の弟(dì )も、その正(🕚)しい生(shēng )徒の一人だ。だ(🅱)から僕(🔭)らはそれ(❇)をバックしよ(🔂)うと言うん(🌗)だ。…(🐴)…四(🐜)年生にだ(🏮)って、(⬆)つま(👹)らん奴(💽)は(🌂)いくら(⬅)も(📓)居る。――僕らは――少(🥢)く(🔞)とも僕だけ(🔭)は――(😆)そんな(🙏)奴とは手を握りたくない。そんな奴と手を(🧡)掘(jué(❣) )って、五(wǔ )年生に(🚨)対抗したって、そ(🐑)れが何になるんだ。」(🔟)
方々(🏮)で賛成(ché(🤯)ng )の声(shēng )がきこ(🐻)えた。
((💀)自(zì )分(🚬)は、大(📼)(dà(🉐) )沢に、心(xīn )にもない(💖)偉がりを言っ(🕛)たつもりは少(🧞)(shǎo )しもな(😳)かった。しかし、(🥏)自分(😡)(fèn )の(🍫)言っ(🍸)たこ(♎)とに、ほんとうに(🐡)自(😳)信(xìn )があったかというと、そ(🐃)うでもなかったよ(💼)う(🗂)だ(🚨)。)(🥋)
(🌺)と、最初(🔛)(chū(⚽) )の提(😵)案(àn )者(zhě )ていあ(🚨)んしゃが、ちょ(🔆)っと間(jiān )をおいて、たずねた。それは(😃)いかにも自信(🃏)のない(🕊)たずねようだっ(🥁)た。
「ち(🤜)がいます(🌵)。新入(rù )生みんなのためです。」
乳母のお浜には、次郎は、それからも、たびたび手紙を出し(🕐)た。返(🐂)事には(💇)、いつも(♉)き(🦗)まって(🎤)、一(📨)番にな(⏭)れとか、偉い人になれとかいう(🎅)ようなことが(🏯)書いてあり、また、それ(👔)となく、今(🔽)度の母との折合い(🎱)がうまく(🌒)行っているか(🦌)どう(🔅)かを、知りた(🧥)いような(🖤)文句がつらねてあった。次(😰)郎は、し(📈)かし、(🚿)そのい(🚏)ず(🐼)れ(📹)にも、(😸)たいして心を動か(🌵)さなかった。彼(🕟)は、そうした手紙によって(🥔)、お浜(bāng )の自分(🍵)に対する愛情を十分に味(🚕)わい(⤵)ながら(🍃)も(💻)、すでに一段と高(👦)いとこ(😍)ろに立って、その中(zhōng )の文(🏔)句の意味を読もうと(🦀)す(🌲)る(🍣)気持になっていた。それはち(🚇)ょ(🗯)うど、多くの(🥃)大学(🥔)生(shēng )が故郷の母(🤭)(mǔ )から来る訓(xùn )戒の手(📌)紙(zhǐ(😕) )を読む(💠)時の気持(chí )と、同(🐟)じようなものであ(🦌)ったら(🗾)しい。
「むろんだ(🛤)。個人の問題じゃつまらん(🏈)よ(🌄)。」
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