らっぱは千(qiān )三の伯父覚平(🐙)で、叫んで(🚬)るのは善(shàn )兵衛(wè(🚱)i )で(🕕)ある。
「豆腐屋(wū )ア」と敵方(🍭)がひ(🛏)やかす。
「(🦇)今(🤹)(jīn )日きょう(🐭)は日(rì )曜だ(🎒)からおまえは休(xiū )め、おま(😓)えは今日(🗞)大事な戦争に(🏰)ゆかなきゃならないじゃない(🔝)か」
「バンザアイ(👹)」
寄(jì )宿舎に(❣)閉(bì )じこ(⛰)められてかごの鳥のご(🤕)と(😦)く小(🎶)(xiǎo )さくなっている師範生(✒)(shēng )の目か(💆)ら見ると、中(zhōng )学(xué )生(🕶)の生活はまったく不潔(jié )で(🎅)あり放縦ほう(🤚)じゅう(🙏)であ(🕙)り頽(tuí )廃的(de )たいはいてきである。
実際(🚚)それは師範生徒(🚮)からでたうわさであ(🦑)る、師範生徒は中学(😟)生にくら(🎯)べると学資も少ない(🛵)し、ま(🛐)た富める父兄をもた(💙)ぬと(👑)ころか(📬)ら(🍋)なにかにつけて不自由勝ちで(🏿)あ(♐)る、それ(🏧)に反(🌺)(fǎn )して(🌲)中学生は多くは相(xiàng )当の資(zī )産ある家の子(🥩)(zǐ )である、かれ(🏙)らは自由にぜいたくな(😓)シャツ(🍟)を買(💎)い、ハイカラな文房具を(📘)用い(😟)、活動(🛰)や芝(🏰)(zhī )居などを見物し、(🐾)洋(yáng )食(➰)屋へも(📮)出入(🏏)(rù )りす(👿)る、そうさ(🆘)せ(⛱)ること(👝)を(🍾)不純だと(🔃)思(💳)わ(🚝)な(🅰)い父(fù )兄が多(⛑)い(✅)のである。
伯(bó(🔖) )父(🐩)さんは(💨)こういっ(🥑)てらっぱ(🉑)をぷうと鳴(🕌)ら(🎟)してでてい(🌂)った。千三(sān )は井戸端いどばたへ(😢)でて胸一(🕞)ぱ(🐶)いに新(🎷)鮮な(📩)空(🔅)(kōng )気を(🆔)呼吸した、(🅱)それからか(📶)れはす(🌉)っぱだかになっ(📭)て十杯(bēi )のつる(🈸)べ水を浴(😅)びて身を(💍)きよめ(🚅)た。
(🚃)こうなってくると黙(✌)々隊もくもく(💅)たいは急に活(huó )気(🌪)づ(🐝)いてき(🆘)た。一塁手(shǒu )の旗(🌿)竿はたざ(⏫)おは二塁打を打(🍕)って(🥐)千三が(💱)本塁に(🥌)入った。黙々もくもく(🍯)は一点を勝ち越(yuè )した。つぎのすずめ(⚡)は(😑)バウンドを(🏳)打っ(⏺)て旗竿はた(🍺)ざお(🍖)を三(sān )塁(✏)(lěi )に進めた。
選手(🈹)(shǒu )は入場するや(🔂)いな(🎄)や(🤤)すぐキャッチボールを始(shǐ )めた、(🖥)それがすむと(🌲)、一同(tóng )さっと散ってめいめい(🚛)のシートシー(💤)トに走った。やが(📁)て(♍)ノッ(✒)クが(🐥)始まっ(🐥)た。ノッ(😯)カーは慶(qìng )応(yīng )の選(🎰)(xuǎn )手(shǒu )であ(📆)った山田とい(👺)う青(qīng )年(🐱)(nián )であ(🕳)る、正(zhè(😮)ng )確(🤵)なノッ(🚾)クは士気を一層緊粛き(🚔)んしゅ(🔈)くさせた、三塁(👨)か(🍏)ら一塁(🐹)(lě(👻)i )ま(🆑)でノ(🛍)ックして外野(yě(💂) )に(🚂)および(🐎)ま(🔷)た内野(🏪)に(🚍)およ(🏇)ぶ(🈳)までひとりの過失もなか(👿)った、次第に興奮(❤)(fèn )こう(😙)ふ(🐙)ん(🤢)しきたる技(jì )術の早(🌾)業はやわ(☕)ざ(🐬)は(💺)その花やかな服装と、いか(🎇)にも得(🥖)意然(🥙)とくいぜんたる顔色と共に見(jiàn )物人を圧倒した、(🕉)ダ(🌤)ブルプレ(🧠)ー、(🔓)トリプルプレー、そ(👵)の中(zhōng )に手塚ので(🎖)きばえはべ(🍕)っしてすば(❣)らしかった(📗)、かれはどん(🐉)なゴロ(🚊)でも(🤗)完(🍬)全につかんだ、かれは(🍛)頭上(🏐)高(💹)き球(🏘)(qiú(⛎) )をジ(👃)ャンプしてと(💢)っ(🦃)た、左(⬇)側に(😖)打(dǎ )た(🔖)れ(🧜)た(♑)難(nán )球を転ころ(💠)んで(👏)つ(🎃)かんだ、つかむやいなや二塁に送(sòng )った。その(😧)機(📅)敏さ(🎷)、洒(sǎ(🙄) )脱し(⚽)ゃ(🐑)だつさはさながら(⚓)軽業師(shī )かるわ(🕴)ざしのごとく見物(wù )人(👳)を酔よわした(🚩)。
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