漫画《オナニー 別称》2行目ライン
オナニー 別称あらすじ
彼のこ(😎)の驚きは、同時に、目(mù )がしらのあつくなる(🏧)よう(🛂)な(😡)感(📦)激でも(🛁)あっ(✅)た(📄)。彼はうつむいたまま、縁板につい(✅)た手を、(🥩)ま(🌪)るで女(nǚ )の(🚅)子みた(🐍)よう(〰)にもじもじさ(🧓)した。朝(chá(⏲)o )倉(🏋)先生(shēng )はそれ(🏨)を(😖)見まもりな(🐘)がら、「(🔆)君(🚈)のお父(🐨)さんは、(🌳)君(jun1 )のやったことを生(🏎)ぐさ(👑)いと(🆚)言っ(🅱)てい(🍮)られたが、なるほど生ぐ(🥢)さいと(🐐)いえ(🐇)ば生ぐさい。たしかに思慮の足り(♐)ないやり方だ(🎖)し(👦)、(📅)それに文明(míng )的(de )では(🔡)な(🌤)いからね(🥖)。しかし人(🎀)間の真実(shí )な気持とい(👥)うもの(📐)は、そ(🌤)の(🍄)あらわれ方(fāng )がど(🐿)うで(👦)あろうと、やは(🌲)り(❤)うれ(👹)しいものだよ。私は(✳)それを味わう(🙋)だけは(🎳)素(🚟)直(zhí )すなおに味わいたいんだ。むろん私には私の行く道(⭕)がある(💚)し、君の真実(shí )な(⛄)気持(⛑)を味わ(🏃)ったか(😱)らって、その道まで(🎤)変え(🈴)るわけには(🚸)いかないがね。」
「(👢)まわ(📅)り道なんかして(🚢)、いたずらさ(🧕)れ(🦌)たら(📊)、よけい世間に(🧞)けちをつけら(🧡)れるよ。」(💦)
こんな(❌)ふ(⏸)う(📺)で、(🎨)校(xiào )内はその日(🕟)じゅう決して静(jìng )かであったと(🦆)はいえ(🗝)な(⛽)かった。下級の教室(🕑)ま(😏)でが何と(🕺)はなしに(🐲)落(luò )ちつきを失(🕧)っ(📅)てい(🔆)た。ふだ(💥)んな(🌌)ら何(🕙)でもない(💁)ことにま(🌝)で先生たちの神経がとがり、先生たち(🖋)の神経(🌕)がとがれば(❎)とがるほど、生徒たちはその(🦍)神(🌶)経に触(📠)さわって(🎩)みるの(🕋)を(🐚)楽(👰)しむと(🎈)いったふ(😅)う(🐽)であった。大(dà )垣前校長(🎮)は、いつも先(🥖)生たちに向か(🌠)っ(👤)て、「(🚹)生徒(tú )というものは、自分(🙀)(fèn )たちのために先生が命(mìng )を(🤜)すて(👝)るまでは、そ(🥄)の先(xiān )生(shēng )を偉(🤣)い先生だとは思わないものだ。それを覚悟(🔹)の上(💚)でなくては、真の教育は出来ない。」と言って(📧)いた(🎏)が、その(🍛)意味(wèi )をほ(🔎)んとうに理解(🏍)した(🦈)先(xiān )生(📩)は、(🏽)朝(cháo )倉先生をのぞいては、おそらく一(♈)人(rén )もいなかったろうし、(🚒)今では、どの先(xiān )生(🌤)に(🐄)も、そんな言葉(yè )は単に(🤺)言葉(🖖)として(🐝)で(👜)も思い出(chū )さ(💹)れていそ(🌄)う(🖕)になかった。こうして先生(♉)(shēng )たちは自分(fèn )を下(✍)手に護(hù(👙) )ろうとして、一歩一歩と自(zì )分(🤟)を(🚰)生徒たちの侮(🌛)辱(rǔ )と嘲(chá(🖐)o )笑の(✳)中(🍴)に(🗝)追いこん(🅿)でい(🙆)たのである。
「(🌮)じ(🎸)ゃあ、戦(🖱)(zhà(〰)n )えば(👔)いいんでし(💷)ょう。逃(📪)げて(🐜)ばかりいないで。」
次郎は、もう(💓)すっかり、いつもの彼をと(🌁)りもどしていた。
「(🥅)じゃ(🆖)あ、戦えばい(📩)いんでしょう(🏃)。逃げてばか(🛌)りいな(🍅)いで。」
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