(✈)わ(🉐)らびは(♊)この話を聞いていましたが(🍗)、やがてこう答(dá )えました。それ(🤒)は草木(mù )と(🌫)生ま(🤤)れまし(🦌)て(🍚)、(👭)新しい生(shēng )命を願わない(🛴)ものは(🧕)ありませ(🏢)ん。た(❇)だお前さんには土を(♿)割(🥜)(gē(🈹) )って出(🐕)て行く剣先(xiān )のような親(🌶)(qīn )ゆずり(😔)の力(🐆)がある。わ(🐕)たしにはそん(👠)な親(🥩)ゆずりのと(🗿)が(🈲)ったものがな(🧔)い。ですから、背(🛁)を(🔤)曲げ(🔽)た(〽)あかごのように(💀)し(⏸)て出て行か(🕋)ない(💘)ことには、土(🎓)(tǔ )を持ち上げ(👈)る(🎫)ことができません。ある(😕)ものはすくすく(🚄)とひと息に延び、あるものは(🎅)頭(🙌)(tóu )をたれなが(📰)らゆ(🍖)っ(💫)くりと延(🚝)び(👦)ま(🍄)す。しかし、そ(📃)れは同(🤠)じことですよ、と。
どうしてわ(🔃)たしが(💔)こん(👒)な(🌿)刀鍛冶を知るよう(🙈)に(🍆)な(🎌)りましたか、ま(🐷)ず(🈸)そのことからお話し(🎶)しましょう。
そう、(🚸)そう、ある川(🈷)の流(liú )れに添(🔤)(tiān )うて(🌬)いかだを下(xià )す人があったの(📮)も(👂)そ(🏝)の一(yī )つです(💓)。そ(👽)れが材木(mù(🏇) )のいかだでなしに(🎯)、竹のいかだであったの(📹)もめず(🍱)らしく(🔉)思わ(📑)れたことを(🆘)覚(🐨)えています。土地(dì(👘) )不(📨)案内(nèi )なわ(☔)た(🈴)しも、そ(🎫)の川(🔋)に(🕹)つ(😈)いて水上みなかみ(👕)のほ(🥒)うへ進み(📆)さえすれ(🦂)ばいい(🗄)と感(🌃)づき(🚄)ました。だ(🐞)んだん歩いて行(háng )くうち(👚)に、(⤵)川(chuān )の水は(🖍)谷底の下(🕋)(xià(👹) )のほうに見え(🐁)る(💅)ように(🚖)なって、が(🌕)けづたいの道(dào )へ出(chū )ま(🍞)し(🅿)た。
小諸の荒町あらま(⬆)ちには、髪を昔風(🖥)(fēng )のチョ(⛽)ン(📑)まげ(🥁)に結(jié )んだ(🍗)鍛(⛸)冶屋かじや(🏳)さんが、たった一(📎)人(rén )残っていま(🥏)し(🚈)た。明治(zhì )の御(🌲)代(🌾)みよと(🤱)な(💺)ってから、(❓)そういう(😷)風俗はすたれ、(🙃)み(🎒)んな簡(jiǎ(🌠)n )易(yì )で軽便な(🌅)散髪(🌂)に移りま(😏)したか(⚽)ら(💙)、これは小諸(zhū )へ(⚡)んに見られる最(🥋)後のチ(💏)ョンまげでありま(🏆)し(🕛)たろ(🎌)う。もっとも、手ぬぐいで(🐷)うし(🔬)ろはち巻きにしただ(♌)けでも、(🔼)からだが引(yǐn )きしまるように(🤠)、昔の人(🐷)が(🔯)かたく髪を束ね、(🐽)その根を細(⛪)く強い元(⏪)結も(💎)とゆいで引きし(🐷)めて(🤒)、(👂)頭に(🏠)力(🔇)を入れたろうかと思いますと、いちがいにそ(🥇)れをはやりおくれの古(gǔ )くさい風俗として笑えません(🕑)。おそらく荒町(dī(😈)ng )の鍛冶(yě )屋さ(🚄)んも、鉄(📠)の槌つちを握る時の助(zhù )けとして、一(🚺)(yī )生(shēng )そんなチョンまげで通し(🚶)たのでし(🙌)ょう。この鍛冶(⚾)屋さんは(🔈)、わたしたちの学校の体(🥥)(tǐ )操(🛵)教師(shī )で大(🎰)井さんと(🐄)いう人のおとうさんでした。わたしは大井さんを通し(🔬)て(💽)、こ(❇)の鍛冶屋の(😳)おとう(🍗)さん(🌆)にくわを(🙆)一丁(🚘)頼みま(🤬)した。さ(😿)あ、これです(♿)、こ(🥎)れ(🕘)が(🎨)おやじの打(dǎ )っ(➡)たくわですと(🙎)言(🤣)って、大(👱)井さんがさげてき(🤬)て(🌱)くれたの(🧦)を見(🎂)(jiàn )ま(🐺)したら、なるほど(❣)チョンまげ(😃)で通(🍼)(tōng )すほど(🖼)の人の気象が(🔢)そのがっし(✖)りとした柄のつ(🍹)いた一(🎍)丁のくわに(💉)もあらわれていました。
一〇(🤕) かわ(🍲)ずの見学(xué )
一三 たいとさけ
(😴)新(xīn )規(guī )、新規、見るもの聞くもの(🍃)わたし(🌨)に(👕)は(🚯)新規なことば(🏅)かり(🐑)。第一、自分のつ(🦃)とめに通う(🛁)小諸義塾までが(🐢)、ま(🤸)だようや(💍)く形(xí(🆗)ng )の整いかけた(🙀)ばかりのような新(🐔)規な(👑)学校で(🐄)した。しかし、そ(✝)の義塾の二階の教室から、遠(yuǎn )く蓼(liǎo )科たでしなの山つづきの(🖤)見(jiàn )え(🆚)る窓(chuāng )の(📉)と(⏯)こ(🔮)ろへ行って、そこから信(xì(🀄)n )州南(🐔)佐久(🍥)(jiǔ )みなみさく(🕐)の奥(ào )の(💭)ほうの高原地な(🈵)ぞを望むたびに、わたし(🅱)はようやくのことで静かに勉強のでき(⛓)るいなかに、も(🤗)う一(yī )度自分の身を置いたように思い(🎗)ました。そ(🦈)の窓の近くには、小諸の士族(zú )屋(💽)(wū(📃) )敷の一(🧒)部の(🤾)草屋根も見(🎶)え、ところどころには柳のこずえ(👹)の薄く青(qīng )みがかったのも(📇)あり、ちょ(😲)うど(💢)わ(🌩)たしが出(🧀)かけて行っ(👵)たころは(📻)おそ(🎙)い春が(🍽)ようやく浅(📳)間(jiā(✝)n )のふもとに(🏘)近づいて(🐜)き(✨)た時分で(🎭)し(🦀)た。たとえ学(🤾)舎(😉)は小さくとも、わたしは(🦕)ほかの先生(shēng )がたとと(🤖)もに働(🚩)くことを(🛺)楽(lè(🔢) )しく(🥦)考えました(🎏)。
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