「ぷ(🤩)うぷうぷ(🧚)うぽ(👴)うぽう(🌥)ぷう(💂)」
「だ(😦)めだよ、(😟)つま(🐦)らない(😪)」
「それ(🛂)はね、学生としていいことではな(🚄)いが、ぼくらだ(🚧)ってそばが食い(🐂)たか(🅰)っ(🔟)たり、しるこ屋(wū )へはいることもあるから手塚(🐄)(zhǒng )ばかりは責められな(💃)いよ(⛴)」と光一はいった。
だがいわねばなら(💢)ぬ、いわねば手塚(🍼)(zhǒng )はな(😟)ぐら(🏺)れ(♓)る、なぐら(👉)れ(🐒)るのはか(🚝)まわな(📱)いとしたところで、手塚(🐵)は自分の悪事を悪(✉)事と思(sī )わずに(🍬)ますます堕落だら(🆔)く(🥔)す(🚩)るだろう、(🏘)かれには美(😛)点があ(😹)る、だが欠点(diǎn )が(📼)多い(🏉)、かれは(🌟)美(🤙)点を養わずに欠点をのみ増長させ(🐓)て(🏥)いる(✋)、か(🗒)くてかれ(💿)は終生救う(🐩)べからざる淵(♋)ふ(⏸)ちにしずむだろう(🎟)。
「まだ学校から帰(🛁)り(🚾)ま(👿)せん(🕜)」と母(🎖)が(👡)いった。
「きゃつは一(yī )体生意気だからぶんなぐる(❔)がいい(💏)よ(⛓)」
これで柳(🌃)の(🥛)気がしっかりとおちつくので(🔼)あ(🎗)る、柳は小(🥓)(xiǎo )原(🐘)の(🎄)老(lǎo )巧(qiǎo )に(♑)感謝(⏩)するのはい(🏭)つもこう(🐄)いう点(♈)(diǎn )に(🎐)ある。
(🐑)校長の命令に職員(yuán )は目を(🎞)皿(mǐ(😚)n )のご(🚎)とく大き(💯)くしてさがした(🌎)て(💞)た。
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