長いも(📵)の、(🥋)仙(😰)台せんだい地方に(🌈)伝(yún )わっ(🏓)てきた「さんさしぐれ(🌷)」(🌕)の古い歌の節(🍥)。
「わか(✴)め(🌭)は(Ⓜ)ようござ(🕖)んすか(🕍)ねえ(🛄)。」
(🤟)呉くれく(📫)み子(🖍)さんも(🗞)、そういう家(jiā )に(💲)生まれた人(🛃)でし(😷)た。この(🐓)人(rén )は明治女(🌊)(nǚ(🗾) )学校という(🤒)学校で習(👥)字を教えながら、舎(📁)(shè )監を(🎫)兼ねていて、多く(🍩)の(🍫)生(👇)徒(🚎)からおか(🦍)あさ(📏)んのよ(🛫)うに慕われた婦人でした。あの歴(lì )史のある学校(xiào )もおしまいの時(🌆)分(❔)には、先生方は(💪)一人去り、二人(🛎)去(🌭)りす(🏙)るよ(🎙)うになっ(🍰)たので(🧕)す。そ(🏷)の中(zhōng )で学校(xiào )の盛んな(🌝)時(shí(🚯) )も、衰(shuāi )え(🎩)た時も(📞)、すこしも変(💃)らずに、いつで(⏬)も同じ(📥)ように人(rén )を(🏜)教えて(🗄)倦うまなかったの(🤵)は呉(wú )く(🌍)み(🕤)子さんでした(🏆)。あ(🥤)あいう人の生(shē(🏘)ng )涯しょうがいは目立たない(🆔)もので(❕)すから、わり(🎶)かた、世(🌹)間に知られませんし(👌)、そ(🧠)の人の事跡も多(🈂)(duō )く伝わり(🗨)ま(✊)せ(😃)ん(🍩)。しかし、わたしは(🥄)呉くみ子さ(🐏)ん(✡)のような、男も及ばないほ(🏴)ど(🕖)守る(🍯)力に(⏯)長た(🦏)けた婦人のあった(🐍)こ(⛄)とを知っています(🏎)。一番最(✉)後(hòu )までふみとどまっ(🐒)て、(🐥)あの学校(🥑)(xiào )と運(➕)命をともにした人(rén )も(⏫)呉く(😷)み子さんでした。
(🌴)無言(🚙)な木(🥌)像(xiàng )にも、声(shēng )はありますね。
呉くれとい(🕳)う家はいい学者(🧤)を出(chū )しました(⛰)。
そのころの木(😕)曾路はまだ、わたしが初(chū(🎸) )めて上(📪)京(jīng )し(🦉)た時に歩いたままの道でした。行く先の谷のかげに休み茶屋などが隠れて(🆚)いて(🤫)、石をのせ(🚺)たその板屋根(😑)か(🐆)らは青々とした煙の立ち登(dē(🙋)ng )るのが見えま(🚩)した。皮の(🌡)むなび(📀)、麻のはえは(🐉)らいか(🤵)ら、紋のつ(🌾)いた(🕯)腹掛(💜)けまで、昔のま(🍙)まの荷(🏫)馬(🕕)がい(🏂)い鈴(lí(➗)ng )の音(⚾)をさせながら行(háng )ったり(😉)来たりしているのもその道(💬)(dà(💌)o )でした(😅)。
その時(shí )です。わた(⏯)しは(🌾)がけのわ(📩)き(🖱)におっこちている小石を拾いあげ、そ(🦃)れを谷底の(🏨)ほうへ投(💧)げ(🗞)てみて、(🚁)うらないごとを試(😋)みよ(🐲)うと(🌘)しま(🎿)した。まだわ(💲)たしも若かったものです(🖌)から(😣)、もしその小石が(😞)川(🤳)の水(📗)にとどいたら、自(🕌)分でこう(😞)ときめてお(🛵)い(🏯)た前途(tú(🏤) )の目(mù )じるしを変(🐐)え(😡)ずに進(jì(🤪)n )も(🥇)う、も(🌀)しまたその小(👮)石がとどかなかったら(🐂)、(⚡)自(🏁)分の(💠)畑にはないものと思って、好きな道(📹)もあき(🏾)ら(🏾)めよ(🎟)う(🔁)、そ(👜)んなふうに思(sī )い迷(mí )ったのです。ところが、どうでしょう、(🤪)わたしの投げてみた小石は、(🏥)一つは川(💽)の手前(qián )に落ち、一(🆔)(yī )つは川(chuān )の中に(🗝)落ちて、自分な(🐅)がら(🕞)どうして(🌌)いい(✖)かわ(🕎)からなかっ(🕖)たことも(🧠)あり(🚉)ましたよ。
(😙)どうしてこんな言い伝(yún )えを皆さんの前に持ち(🥓)出した(🧣)かと言いますに、年若いころのわ(🥨)たしが目じ(🍧)るしと(🛰)した(🔻)もの(🤗)も、ち(📑)ょうどあのはは(📴)き木(🍒)に似てい(🔤)たからです(💵)。行(háng )っ(🌥)ても行っても(📈)それは(🎐)遠くなるばかり。それほどわたしの踏み出(chū(🤣) )したと(🎠)ころは歩(👓)きに(💙)く(🌓)い道でした。どう(🕞)かして心を(🐱)入れ替え(🍾)たいと思(🚢)(sī )い(🚓)まして、上総(zǒ(🕍)ng )かずさ(📙)の国、富津ふっ(🐢)つという(🐟)ところに(🧖)保養に(🌒)行って(📎)いる知り人をたずねながら(➿)、小(xiǎo )さな旅を思(sī(🌕) )い(💹)立(👌)(lì )った(🌪)こともあります。
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