(🥐)静(💧)坐は十分(🦆)足らずで終(📶)わ(🐾)った。
静かな空気(qì )の中(zhōng )を、えぐるような沈黙の数秒(☔)が流れたあ(🛢)と、朝倉(🗼)先(♿)生(🐱)の言(💶)葉(yè )が(🏅)沈(shěn )痛(🔒)ちんつう(🍱)につづけら(🧝)れた。
「心臓だね、じっさい(🎿)。」
大(dà )河は第五(wǔ(🎁) )室(shì(👷) )の列の一(🥦)番(fān )うしろにすわ(🏄)って(🈚)いた。し(🏤)かし、ただ静かに瞑目(mù )めいもくし(🚇)ているだけで、その顔からは、か(🌅)れの(✋)気持ちがどう動い(🈸)てい(🌻)る(🗡)か(⛽)は、(🎲)すこ(🎦)しもうかがえな(🆒)かった。
次(🔴)郎は、(🚔)先(xiā(👀)n )生の言葉が(👗)ます(♓)ます激(📂)しく(🕥)なっ(🎇)て(🅿)いくのにおどろいた。先生(🤩)は、あるいは、昨日の入(rù )塾式における平木中佐の影響(xiǎ(❇)ng )えいきょうから、(🔝)できるだけ早く塾生(shēng )たち(💕)を救(🍁)い出そうとしていら(🥄)れ(🌪)るのかもしれない。しか(✋)し、そ(💾)れにしても入(rù )塾したばかりの青(🤕)年た(☔)ちに(🦅)話(🆓)す(🎆)言葉(😝)としては、あまり(😝)にも激(jī )しすぎ(😵)る。これ(🔛)では(🚎)かえ(🎊)って逆効果を(🍛)生(shēng )むのではある(😹)まい(🥁)か(🍚)。
朝(chá(🌘)o )倉夫人(🍉)は、行事(shì )をおわって空林庵に引(yǐn )きあげるまえ(🛑)に、わざ(🔼)わざ次(💆)郎の室にやって来て、しばらく(🔜)話しこんだ。その話の中にこんな言葉もあ(🛁)った。
(🕓)かれは、掃除そうじをしながら、根気よ(📿)く鳴りつづ(🔔)け(⛹)てい(🛃)る板木の音(yīn )に、ふと好(📔)奇心こう(🗞)きしんを(🌻)そそ(🌋)られた。それ(🚊)は、鳴りはじ(👴)めた時刻がきわめて正確だった(🎄)からばか(⏭)りで(👕)なく(🌿)、その音の調子(zǐ )に何かしら落(🦎)ちつ(🕳)きがあり、(🔧)しかも、いつまで(🧦)たっても(😶)それが乱(🔷)れなかった(🍦)からであ(📱)った(🅾)。
開塾かいじゅく中は、次(💨)郎(⛳)(láng )は、朝倉先(🚀)生(❓)(shē(🐦)ng )夫妻だけを空林(🐓)庵(📞)(ā(💡)n )くうりんあ(📖)んに残し(🤶)て、本館(guǎ(🌍)n )の事務室につづく(👠)畳敷(fū )た(📥)たみじきの小さな部屋に、(🦔)ひ(🦌)とりで寝起(qǐ )きす(👌)るこ(🆒)とにしているのである。
次郎(🖐)と大(🏁)河(hé(🍰) )と(💜)は(🏑)、間もなく、(♍)それぞれに最(zuì )初(🥜)の(🍎)大便(🥏)所(suǒ )の掃除を終(zhō(🌪)ng )わって、となりの大便(💇)所に移っていた(🏉)。まだだれも手をか(🏯)けない大(⛷)便(🦗)(biàn )所(🐥)が、あ(✨)いだに三つほ(🌶)どはさまっ(😤)ている。次郎は、(⏩)さっき(🐳)から(😺)、(⏬)大河(🕢)に(🙊)話(huà(🎢) )しかけて(😮)みたい(🌔)気(🏖)(qì )持ちは十分(🎦)(fè(🤑)n )だった(👦)。しかし、遠くか(🔁)らのかけ合(hé )い話は、(🗜)この場合、(🧛)何となくぴったりしなかった(🧓)し、また、雑(🏌)(zá(〽) )巾をゆす(🧙)ぎに出(💪)たついで(🕧)に、そっとのぞいて見た大(dà(🔵) )河(🚸)の様子が(🦖)、いかに(🏛)も(🕴)沈(shěn )黙(💆)ち(🎄)んもくの行者(🍈)ぎょうじゃといった(🤫)感(🖋)銘かんめいをかれに与(🕋)あたえて(🤒)いたので(🔏)、口をき(🦁)るのがよけ(👠)いにた(📏)めらわ(👷)れる(🔻)の(🔢)だった。
「どん(💺)な(🏁)ふうだ(🎞)ね。」(👨)
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