(🐣)もう、そのころには、(🧐)廊下を行(háng )き来す(🤥)る塾(🐏)生た(🚠)ちの足音も頻繁ひ(😡)ん(💘)ぱん(❎)になり、(🛀)ほう(🍲)ぼうから、わざとらしいかけ声や、とん狂(kuá(🌄)ng )きょうな笑い声(shē(🍯)ng )などもきこ(🏾)えていた。ゆうべの懇談会(⌚)で分担(dān )ぶんた(🌸)んをき(🍱)め、か(🌨)れら自身の室はも(🈶)とより、建(🛑)物の内(🥟)(nèi )部を、講堂や、広間(👍)や、便所(🎱)(suǒ(🎴) )にいたるまで、全部清掃(sǎo )せ(🔉)いそう(💳)す(🚖)ることに申し合わせ(🔹)ていた(🥏)ので、かれらも、まがり(🤛)な(〰)りに(🈺)も責任(rèn )だ(💘)けは、(🔡)果(🦁)たさなければ(✌)ならなかったし、それに、き(🚄)びしい寒(há(🕘)n )さ(🐂)と(🦎)、おたが(👒)いの眼(📃)とが(🌴)、かれらを(🏆)、外(wà(🍏)i )見だけ(🎋)で(🔟)も、いかにも忙いそが(📠)し(💙)そ(😠)うな活動に(🎅)駆かり(🥜)たてていたの(✨)で(🍨)あ(🚹)る。
大河(✂)はとぼけたよ(💗)うな顔をして、(✅)笑った。
かれ(🧛)は(📞)視線(📹)を(😊)転じて、(🔷)そ(🕡)っと先生(👼)(shēng )の顔(yá )をのぞい(🍉)てみた(🤮)。すると、ふしぎなこと(⬇)には、先(xiān )生(shēng )のいつもの端然た(👝)んぜんたる静坐(zuò )の(🎚)姿勢がい(🅱)くら(⏹)かく(♓)ずれている(💙)。顔(📓)(yá )をすこし伏ふせ、(🛫)その眉まゆ(🛴)の(🚆)間には深い(⚽)しわさえ見(🚾)えるのである。次郎は、先生(shēng )が気(🕐)分でも悪くなった(🎎)の(😌)で(🎬)は(🔢)ないか、と(😫)思(📈)(sī )った。
「そりゃあ(👍)、あべこべだよ。あ(😦)んな人だ(🍕)か(🐐)ら、郡の団長なんかにな(🕹)りたがる(🐄)んだ。」
「そういう(🤩)と、(⛲)ゆ(🍀)うべの室(shì(📔) )長(zhǎng )選挙(jǔ )も何だか変(😣)(biàn )だったぜ。」
先生は(🛫)、しかし、まもなく顔を(🍂)まっ(✌)すぐに(🏌)した(🌕)。そして、これまでの激しい調子とはうって代わった、(🍟)沈し(💂)ず(🐹)んだ調(diào )子で言葉を(🎼)つづけ(🏑)た。
「(🎠)郡(jun4 )の団長なんかやっ(🕵)て(🕖)る(👝)と、(🥗)あんなふうにな(🤐)るも(💩)んかね。」
「あっ、(🗜)そうだ。僕はこ(🤶)こだけに(♿)へば(👎)りつい(🐊)て(✴)いては、い(😅)けなかっ(😚)たんだ(🎴)。」
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