『省(🏨)吾や(🏩)。お前(qián )めへはまあ幾歳いくつに成(chéng )つたら御手伝ひす(🔮)る積りだよ。』と言ふ細君(🛄)の(💈)声は手(🖌)に取るやうに聞えた。省(shěng )吾は継母(🐨)を懼(🍲)おそ(🏰)れるといふ(🈚)様子し(⚾)て、おづ(🖋)/\と其(qí )前に(🕜)立つたので(🧥)ある。「菅(🔱)君、(📢)これはまだ君に見せなかったッけか」
「民さん(📬)、ま(💑)たお出いでよ、余(yú )(🕯)り長(zhǎng )く(🐵)居ると人(rén )が(🤢)つまらぬ(🌼)こと(⛳)を云うから」
(🔮)おどろいた多鶴子の顔(🎙)を想(xiǎng )像するという消極的な残(♓)酷さを味うのがせめてもだった(⏩)。
すると、土門(🍠)が(👚)急に笑(xiào )い(🚥)声(🥥)を立てた。
(🍊)時計(🛍)が(🚧)一時を打つ頃、(🕳)三吉、正(🕜)太の二人(rén )は(🎛)更に仕度したくして出(chū )(🌂)掛けるこ(🎃)とに成(💛)っ(🌌)た。
みん(📛)ながどっと笑っ(😣)た(🛺)。大河は、し(👙)かし、そのほうを(💦)ふりむ(🤛)こうともしなか(🍙)っ(👟)た。
「覺(🌱)えてろツ!」
(なあんだ。沼井も学(xué )資を施して貰う(🛂)のか。沼井が落(💡)第(dì )して、(🏔)俺が合格する(🏆)とな(⏱)ればこんな気持(chí )の良い(😖)ことはない)そう思うと、元来が敏(🏼)感に気(qì )(🌜)持の変り易い彼(bǐ )はふ(😋)と高等学校へ行ってみようかとい(✅)う気になっ(✅)た。母(🤫)親に学資を(💏)苦(kǔ )面させるわ(🚙)けではない。それに、どうせ中学校を出ても、家(jiā )(👌)で(💺)こき使われる(⤵)か、デ(🖥)パートの店員(🌌)になるよりほ(🤼)かはないのだ。(塾へはいれば安二郎の顔を見なくても済む(⏹)のだ)それで肚が決った。しかし彼は即座(zuò )に(🥕)、じゃあ(⬅)、そ(🆔)うさせていただきますとは言わなかった。行きたく(⏫)ないと言っ(🚜)て(🏎)置きながら、直(🏧)ぐ掌(zhǎng )をかえすよう(🍺)に、行か(🚘)せて(🖲)貰いますと(🕎)飛(🐷)びつく(🎀)のは余りに不見識(🦄)で、浅ま(🎵)しい。
「私は(🍿)人民を正しく導き得たと(🤓)いう点では(💬)、相(👤)当の自(zì )信をもって居ります。」
なるほどこの少年はこれであろう、(👽)身体からだは沢庵色にふとっている。や(🤘)がてわけもなく(🌍)餌食えじきを平(píng )たいらげて湯ともい(🉐)わず(👃)、ふッふッと(😅)大(🧤)儀た(🛺)いぎそうに呼吸いきを(😵)向うへ吐つくわさ(🐹)。
「好(🏖)い天(📡)気だね―(🦗)―G君!」
予(yǔ )はそ(🔰)のあまりの無邪気さ(🗓)に、覚えず森寒を禁じ得ざりき(💰)。おそらく(🏝)今日(🌬)きょう(🏹)の切開術は、眼(yǎn )を開きて(⚓)これを見(jiàn )るものあらじとぞ思(sī )え(🏋)るをや。
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