桜(yīng )井先(xiān )生の奥さ(🕛)んは庭づたいに隣(lín )の家の方から廻(huí )って来た高瀬に尋ねた。奥さんは(🏋)縁側のところに(📟)出(chū )て、子供(🥑)(gòng )に鶏を見せていた(🐺)。
「私もそう(👓)思うんですけれ(🦉)ど、泣かせられるくせに(❓)遊(yó(📔)u )びたがる(🌃)」
桑畠に働(❗)い(🎯)てい(📖)た(🤧)百(bǎi )姓もそろそ(📰)ろ(🥤)帰(guī )り(🍐)か(📞)ける頃(qǐng )まで(☝)、高瀬は(🛏)皆なと一緒に時を送った(🏨)。学士(shì )はそこに(🥜)好い隠れ家を見つけた(👰)と(🍔)いう風(❌)で、愛蔵する鷹たかの羽の矢が白い的の方(⚫)へ走(zǒu )る間、一切(♓)のこと(🐘)を忘(wàng )れているようであ(🕦)った。
学士は(🈵)半(💙)ば独(🕉)語ひとりご(🏀)とのよう(🚔)に言(⏲)った。
懐古園(yuán )と(⚾)した大(dà )きな額の掛った城門(🔙)を入っ(🏵)て(🚄)、二(👣)人は青葉に埋れた石垣の(🦌)間へ出た。その辺(🧒)は昼休みの時(shí )間(🎼)などに塾の(📡)生(shēng )徒のよく遊(yóu )び(🚓)に来るところだ(🤨)。高(🏧)(gāo )く(💯)築き上げられ(🌚)た(🛥)、(🦖)大(dà(😏) )きな黒ずんだ石の側面はそれに附着(🔏)(zhe )した古苔(tái )と共に(🆚)二人(ré(💃)n )の(😔)右に(🧟)も左に(🥔)もあった。
「どうでしょ(🏎)う(🏊)、高(gāo )瀬君(🙍)(jun1 )、今(jīn )度塾へ御(yù )願(😴)いしました(🤦)伜(zú )せがれの奴は。あれ(🧡)で(🕯)弟と違っ(🕜)て、性(🍴)質は温(wēn )順すなお(✖)な方(fāng )なんで(🖲)すがネ。あれは小学(xué )校(xià(✋)o )に居る(🖌)時(shí )代から図画が得意(🔉)でし(👜)て、そ(🥄)の方(fāng )では何時で(🍰)も甲を貰って来まし(🤡)たよ。私が伜(🎛)に(😣)、お(👽)前(🔚)は何(😺)に(🈺)成(ché(🥡)ng )るつもりだッて聞きましたら、僕(📹)は(🐗)大(dà(🐎) )き(🍺)く成(✏)(ché(🎹)ng )ったら、(🌏)泉先生(🃏)のよ(🥑)うに(🚩)成るんだな(😃)んて(🛥)……あれで物(⛲)に(😉)成りましょ(📏)うか(💷)……」
「…(💭)…私も今、(🕞)朝顔(yá )を(⬇)作っ(😄)てます(📸)…(🎨)…(💋)上(♐)(shàng )田ではよ(🦓)く作りました……(🌘)今年(nián )はウマく(🥗)い(🙃)くかどうか知りませ(🐴)んがネ、まあ見に来(🐾)て下(🔥)さらんか」
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