「よかろう。」
五(⚽)年生全体がざわめき立(lì(🤦) )っている(➿)のをうしろに感じながら(🍾)、(🏊)次(cì )郎はもう渡り廊下を(🦍)二三(sān )間ほども歩(👍)(bù )いて(🔲)いた。
彼(📳)にとっての最も大きな失(🏮)(shī )望は、彼(bǐ )の教室に出て来る先(xiān )生の中に、権田原先生のような人(💙)(rén )を、(🍶)ただの一(👅)人(rén )も(📘)、見出せな(😪)かったこ(😌)とであ(💑)った。彼の眼に映(yìng )じた中学校の先(xiān )生(🧞)(shē(📝)ng )とい(🏣)うの(🐝)は、小学(📈)校の先生に(🌖)く(✋)らべて、(🦌)何か専門らしい(🎹)こ(✒)と(🧒)をほんの少しばかりよ(🛡)けいに知(📣)っ(🙍)ているだけで、お(📒)よそ人間(💂)(jiān )らしいと(🧥)こ(🤭)ろを少(shǎo )し(💈)も持合(📰)わせない人達(🚿)ばかり(🔨)だった。貧しい知識(🌜)を(🔝)教(jiā(🙄)o )室で精一(🤥)ぱいに(🚱)しぼり出(📁)すこと、点数(👠)や処罰(fá )で生徒を(🛑)おど(🏺)かす(🥝)こと、この二つ(🛫)の外(🧝)(wài )には、用(🛤)はないといっ(🔓)た顔をしている人間、(🎏)それ(🚟)を次(cì(🌾) )郎(🍒)(lá(📓)ng )は(🍽)中学校の(🍻)先(xiān )生(👵)にお(🤷)いて発(🏚)見し(📩)たのである。
「歴史的とは驚(jīng )いたね。は(✏)っはっはっ。」
「え(🐹)え(🤡)、(🌩)見(jiàn )てたんで(⚫)す。地(🍯)(dì )べたを見るのは(👭)無礼だって言うか(👿)ら、顔(yá(🍜) )を見(🍝)(jiàn )てた(🚒)んです(👰)。」
「みんなで僕(pú )を(🥎)親爺(🤬)って(⤵)言(👼)うんだよ、わ(🍕)っはっは(🥠)っ。」
(⛑)恭一(🌻)(yī )は、(😪)唇のへ(🔱)んを神経的にふるわせ(🚂)な(♌)がらも、き(🏽)っぱり(🐶)と答(dá )えた(🧓)。
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