塾(shú(⚫) )の小使(🏓)も高瀬(lài )には(🥒)先生だった。音(😽)吉は見廻り(🎠)に(🎦)来て、(🎴)鍬(🥧)の持ち(⏮)方から教えた。
ある日(🌬)、高瀬は(🚂)受持の授業を終(🔘)って、(👩)学(xué )士の教(✉)室の側を通っ(🍪)た。学(xué )士も日課を済ました(🙍)ところであったが、ま(😛)だ机の前に立っ(🗻)て(🏂)何(hé )か生徒に(💆)説明して(🌈)いた。机の上に(♉)は(🔨)大(dà )理(⏺)石の屑(🐀)くず、塩酸の壜(tán )びん、コップなどが(👀)置(👭)い(💱)てあっ(🗂)た。蝋燭(zhú )ろうそくの火も燃(rán )えていた。学(xué(🔚) )士は手にし(📌)たコップをすこし傾(⛷)かし(🔹)げて(🔦)見(📿)せ(🏜)た(🍼)。炭(tà(📍)n )素がその玻(bō )璃板(bǎn )ガラスいた(🚢)の間から流(🗡)れると、蝋燭(zhú )の火は水(🍙)を注(zhù )ぎ掛(🗽)けられたように消(xiāo )えた(🐎)。
塾では更に(😯)校舎の(📫)建(🚾)増たてましを始めた(😻)。教員の手が足りなくて、翌(yì )年の新学年(🚷)前には広岡(gāng )理(🧞)(lǐ )学士(🅾)が(🤬)上田(🐤)(tiá(🐈)n )から(🐒)家を挙げて(❗)引移って来た。
こ(🏛)う歩(bù )き歩き高(gāo )瀬に話(huà )し(💨)掛けて行くうちに、急にポツポツ落ちて来た。学士(shì )は家の方の朝顔棚だなが案じられると(👐)い(😤)う風(📑)で(🌹)、大急ぎで高(⬆)瀬(🌾)(lài )に別(bié(📍) )れ(🆙)て行った。
正木大尉が桑(🐮)畠(🔎)(tián )の石垣を廻(⛱)ってニコニコし(🔥)なが(🐨)ら歩いて来(lái )た。皆(⛄)な連立(lì )って(🔗)教員(❗)室の方へ行って見ると、桜井(🔁)(jǐng )先生は早くから来(💨)(lái )て詰(💶)(jié )掛(guà(😸) )けてい(👪)た。先(xiān )生は朝のうちに一(🗻)度(dù )中(🍝)(zhōng )棚まで歩きに行(🤨)(háng )っ(🚈)て来たと(✂)も言(yán )った。
「ポ(🗼)ツン」と体(🛎)操(🤢)の教(jiāo )師(🅾)は(📕)混返まぜかえ(⏹)すよ(💿)うに。
最(👑)早青年とも(👹)言えなかった。若い細(😖)(xì(😂) )君を(🤜)迎え(🙉)て竈(zào )か(🎃)ま(💔)どを持っ(💷)た人(👣)だ。しばら(🏎)く高(🛤)瀬(🎄)は(💈)畠側(cè )の石に腰掛けて、(🥒)その知(🛅)(zhī(❔) )人し(🚝)りび(🍈)との畠を打(dǎ )つのを見(👓)(jià(❎)n )ていた(🚷)。
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