消燈(🐮)まで、これといってと(🌤)りたてていうほど(👓)の変わったこともな(➗)かった(🥇)。し(👜)かし、大河(hé )無門が、かれ自(💻)身の希望に(🛄)反(fǎn )し(📝)て、(🕴)あま(🐄)りにも早くその(💎)存在を認(🆕)められ、(🏙)みんなの注(🚭)(zhù )目の的になった(🌱)ということ(🗻)は、この(✅)塾に(💍)とって、よかれあしか(🕡)れ、決して小さなで(🌷)き(📥)ごとではなかった(🐫)とい(🌦)えるで(🦃)あろう。
「出(chū )し(🦏)て(〽)わ(🤗)るいことはな(🏴)い(📪)。し(💮)かし、(💶)出(➰)さないほうが(🤥)いいんだ。少(🥍)なくとも、今朝の話には、出(🤱)さない(📪)ほうがよか(👥)ったんだ(🛴)。」
(🚚)それから、朝(chá(📵)o )倉先生は、何かおかしそうに(🧞)ひとりで笑っていたが、(📉)
まっ(💯)さきにか(🈯)れの目についたのは、田川だった。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の不動の姿(zī(🤽) )勢(🔑)(shì(🕊) )でしゃちこ(😵)ばっ(🈵)ていた。そして、次(cì )郎が(🎦)肩(📏)かたか(📂)ら力を(🕗)ぬかせよ(🔑)う(🛂)と(✊)、(🔯)ど(💈)んなに骨を(📕)おっ(🔎)ても、なかなかそう(💴)はな(🥡)らな(🍖)かっ(🙃)た。こ(🗞)れ(🛴)に(🌜)反して(🐖)、飯島は最(zuì )初から、ご(🔧)く器(qì )用に正(🎰)しい姿勢をとってい(❕)た。もしかれが、おりおりうす目を(📬)あけて朝倉(🐟)先(xiān )生の顔(yá(♒) )を(🙇)の(🌼)ぞくよ(🍾)うなことさえしな(🆘)かったら(🦎)、(🚀)かれの静坐は、塾(🍒)生の中(zhō(🔞)ng )でも、最(zuì )もすぐれた部類に(♟)属(🐛)(shǔ )していた(🥂)のか(📒)もしれなかったのである(⛺)。
(🔎)消燈(🙃)まで(🎶)、これと(👅)いってと(🥋)りたてていうほどの(🕓)変(⬇)わったこと(🤵)も(🅱)な(🤺)かった。しかし、(🗄)大河(🐝)無門が、かれ(⛱)自身(shēn )の(🏩)希望(wà(🤭)ng )に反して(💏)、あまりにも早くその存(👢)在を認(🐣)められ、みんな(🏘)の注目の的になったと(🍟)いうことは、こ(🔏)の塾にとって、よ(🆙)かれあしかれ、決(jué(💶) )して小さ(⛅)な(🕧)できごと(👝)ではな(💹)かったといえるであ(🕑)ろう(👭)。
(❓)次郎は(🍄)、先(xiān )生の言(🈷)葉がますます激(🏎)(jī )しくなって(🗣)いくのにおどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式における平木中(zhōng )佐の(🎤)影響え(♋)いきょ(✨)うから、できる(🛡)だけ早(🈴)く塾(shú )生たちを救い出そうとしていら(💿)れるの(🍚)かも(📶)しれない。し(📪)かし、それにしても入(🤙)塾した(🕋)ば(📐)かり(🏩)の青年たちに話す言葉(😮)とし(🏇)ては、あ(🥤)ま(🎞)りにも(🤺)激しすぎ(⛔)る。これ(🗞)ではかえ(😍)っ(🎞)て(🚇)逆効果(🐠)(guǒ )を生(📻)(shēng )むのではある(🛠)まい(🕛)か。
そして、そ(🥗)のまま、すこし(🚫)も調子をかえ(🔲)な(🏳)いで(🥢)、また(🛂)槌をふ(➿)るいつづけ(📢)た。
「うらまれ(🚠)やしま(🤳)せんか。」
「新参しんざんの小(📈)(xiǎo )僧(🎎)(sēng )こぞうでござい(🍨)ます。」
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