その(🕉)日、校(xiào )長(zhǎng )は県(xià(🦄)n )庁に行ったきり、ついに(🛂)学校に顔(yá )を見せなか(👑)っ(🚝)た(🛶)。西(xī )山教(🏣)(jiāo )頭が何度も電話口に(😆)呼び出され(📔)、(⛴)ひるすぎには、(🚮)五年全部の(🐄)学(xué )籍簿(✂)がくせきぼを抱(bào )えて県(📐)庁に出か(🔰)けた。という(🤓)ことが、(💼)給仕(🗃)(shì )の(😼)口から生徒たちに伝え(🌉)られ(💭)た(😁)。生徒たちには、(🌓)それが(🆕)何(🔇)を意(🐚)(yì )味する(🐦)かは、さっ(🗯)ぱ(📐)りわからなかっ(🚣)た(🎭)。そ(🧦)れだ(🏚)けに(💿)、不安(ān )な空気は(🆖)ひけ時が近づ(🖱)くにつれ、次第に濃こくなって行(háng )った。
次(cì )郎は(🏛)、むきになった。敏子は笑(xiào )って、
馬(🥏)(mǎ )田も、それっきり口をきか(🧘)なかった(🧡)。二(😧)人は、かなり(📓)永(📨)いこと、(⤵)にら(🆗)み(🐜)あった(🎴)まま突っ立(🍦)(lì )って(🐰)い(⛴)た。次郎(🐒)が視線(🤭)も手足(🍸)も微(🙁)動びどう(🚙)もさせなかったの(☝)に反して、(🐟)馬(🛒)田の視線(xià(🚰)n )はたえず波(bō )うってお(🆙)り、その(🛹)手(🔉)足はい(🍗)つももじもじと動(dò(😔)ng )いていた。
「用が(🍫)ないから(🍪)っ(🍞)て知(🦗)らん顔するのは(😸)失敬(🧢)じゃないか(📡)。」
「(😥)あたし(🐰)、やっ(❗)ぱ(🍟)り(📕)そっと逃げている(🏵)方が一番(🐊)いいと思いますけれど(📁)。」
馬(mǎ )田(💣)(tián )は(🛏)、(⏱)機を見(jiàn )るにはわり(🗳)あい(💄)敏(🌛)感(🎮)なたちだった。それに、ど(🔸)うせ遠くないう(🎹)ちに何(hé )もかもわかるのだと(😴)思うと、(🌗)今しいて(👼)次郎をけなす必要(🚏)もないと思った。
「そ(👤)りゃあ、事をあら立てれば、いくらで(🖥)も手(shǒ(😽)u )はある(😚)と思うの(🍱)。だけど、同(🌧)じ(🐑)村(🐚)に住んでいては(🛄)、そ(🤧)うもいかな(🐐)いし(🧖)、……(💰)」
千太(🥫)郎というのが馬(🦀)田の名前(qián )な(🔽)のである。
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