「そうで(💖)す、ぼ(🔊)くもずいぶん中学校(🥢)(xiào )の(🛃)やつらにばかにされました」
「女(📗)と合(💈)奏(zòu )したり、手紙(zhǐ )を(⛩)や(🔜)りとりするのはどうだ」
元(🐒)来(lái )晴れの戦場におけるノ(😥)ッ(🌖)クに(🕙)は一種(💜)の(🍣)秘(📖)訣(jué )ひ(♒)けつが(👄)ある(🦔)、そ(🛎)れ(🙇)は難(🏩)球を打(dǎ )ってやらぬ(🔴)ことである、だれでも取れるよ(🗄)うな球を打って(🈵)やれば(🔡)過失が(🔷)な(🐨)い、過(🔞)失がなければ気がおち(🛃)つく、特(🈶)に試合になれ(🌅)ぬチームに対してはノッカーはよほど寛大(🌑)に手(shǒ(😣)u )心せねばい(🚕)たず(🛒)ら(🈴)に(🍄)選手(shǒu )をあがらしてしまうおそれがあ(👍)る(⛏)。
(🍃)気(😃)の短い連中は声々(🔣)に叫んだ、(🚩)この溢あふるるごとき群(qún )衆をわけ(😈)て浦和(♊)(hé )中学の選手が英(⤴)気さっ(⏯)そうと(🔇)して場内に(🚁)現(👰)(xià(🍮)n )われ(🌑)た(🔵)、(🚸)揃い(🛸)の帽子(zǐ )ユニフォーム、靴下は黒(😳)(hēi )と白(bái )の二段(❤)(duà(🤙)n )抜き、靴のスパイクは(😇)日に輝き、(🕦)胸のマーク横(⛅)文(wén )字の urachu はい(🤮)か(🗳)にも名(míng )を重んずるわ(🎣)かき武士(🥈)のご(🤙)と(🕗)く(🤴)見えた。
(🍆)こうかれはいつもいった(🚓)、だがいまきてみると(👽)子(🎌)供等ばかりでな(🕉)く、労働者も商(🕣)人も(🤤)紳士(shì )しんしも役(yì )人も集まっている。
かれは(💍)光一の球(🗯)が(🏠)燦然さんぜんたる光(🚶)を放っ(👏)てわが思う壺つぼ(👽)をまっ(🍤)すぐに(🌟)きたと(🥑)思った(🤹)、か(⛸)れは八分の力を(🔟)もってふった。
「よしッ、ぼくはかならず(⏰)反省さ(😰)してみ(🔖)せ(🆒)る」
「う(👹)む、う(🚞)まく(📞)やれよ、金持(chí(🚶) )ちの学校に負け(🥢)ちゃ貧(🎢)(pín )乏人(rén )の顔(😣)にかかわらあ[(🚜)#「かかわらあ」(🤒)は底(dǐ )本(běn )では「かからあ」]」
「集まれ(🍯)い」と(🧦)先生は(🏾)号令を(😼)か(🎆)けた、一同(🎹)は集まった。
「このつぎに(🔓)はか(😌)なら(🍡)ず打つぞ(🐯)」
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