やがて先生は言(👋)葉(⏭)を(🍭)ついだ(❓)。
朝倉(cāng )先(xiān )生は、この話を語りおわると(🤪)、しばらく沈黙した(🍓)。
かれ(🏬)は、そう思っ(🌽)て、わ(🤡)れ知(zhī(🌄) )らず眼(👘)をひら(🛒)き、(🎛)塾(🈂)生た(🎎)ちの中(zhōng )に(🕤)大河の顔をさ(🍄)がした(💄)。かれは(😱)塾(shú(🧜) )生たちの静(jì(🐷)ng )坐の姿勢を直し(🖲)た(🚦)あと、朝(🕔)倉(cāng )先生(shēng )の横に(🥄)斜(🛅)(xié )ななめ向むきにすわっ(🕢)ていた(📊)ので、よ(🛄)く全(🔎)(quán )体が見(jiàn )渡(🎊)みわた(🔹)せたので(⚾)ある。
奕堂和尚は聞きお(💄)わって、(📏)いか(🐛)にもうれしそうにうなず(🤺)いた。そ(🚎)して、(🗑)まだ(🧢)どこかに漂た(🕟)だ(🈶)よってい(🏎)そ(🗑)うな鐘の音を追い求め(💭)るよ(👺)うに、ふ(😄)たたび(🛩)しずかに(💧)眼をと(✅)じた。
就(🚹)寝しゅうしん(🛁)は九(🍁)時半(🤯)、消燈しょうとう十時と(🚙)きまっ(❎)たが、懇談(tán )会を終わ(🕕)っ(🎭)たときには、すでに九時(🆚)半をすぎていた。
「むろん、ぼくは大(🚠)河君に(🥑)あやまるつもりでいます。しかし、大河(hé )君と(🐆)しては、ぼくがあ(📠)やまっただ(🌒)け(🌀)では、気(🎰)がすまな(🆙)いでし(⏰)ょ(😯)う。」
大(🗳)河(hé )は、(📭)あ(❔)きれ(⛔)たよう(💹)に、その手ぶりを見つめて立って(🎦)いた。次(🛡)郎(❎)(láng )は、し(🚛)かし、それには(😔)気づかす、お(🦂)なじ乱(luàn )暴な調(🐙)子(😊)で(🤗)、つづ(💕)け(🔊)ざま(📭)に三四(🧑)十も打(🕳)つと、急(jí )に(📷)ぴた(🎎)りと手(shǒu )をやすめた。そして、半(📹)ば笑いながら(♎)、言った。
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